（美）琼·F. 古德曼（Joan F. Goodman），（美）霍华德·莱斯尼克（Howard Lesnick）著；杨韶刚等译2006 年出版207 页ISBN：7534375053
本书以美国一所小学的道德教育为研究背景，非常真实地再现了教师们在道德教育实践方面的不同观点和争论。
（美）卡萝尔·西蒙·温斯坦（CAROL SIMON WEINSTEIN），（美）英格丽德·诺沃德沃尔斯基（LNGRID NOVODVORSY）著；天庆轩，顾冀梅，天墨浓译2016 年出版316 页ISBN：7300227467
邓宏主编2014 年出版184 页ISBN：9787567711181
本书从营造一个与教育相适应的环境，因材施教，促进幼儿的个性发展，与家长达成共识，共育幼儿等方面入手，归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯，展示班级规则，辩证地处理“宽”与“严”，创造一个能吸引幼......
郭子仪主编2005 年出版592 页ISBN：7221069565
本书为贵阳七中编写的一本教师论文集，汇集了一线教育工作者在教育实践中的宝贵经验和理论知识总结。
世界卫生组织，联合国儿童基金会编写；内蒙古健康教育研究所编译1991 年出版469 页ISBN：7204014634
王丽佳著2016 年出版298 页ISBN：9787567549128
本书以基于问责的教育质量保障体系为政策背景，以教师专业的伦理维度为理论视角，透过实证研究的路径，分析问责情境中的教师责任履行样态。在梳理全球教育质量保障与教师问责的理论与实践模式的基础上，围绕领域、...
王玲湘著2015 年出版226 页ISBN：9787567533714
本书总共分为四章，作者将自己的经历，自己对人生、对教学的感悟与堂课教学结合在一起，围绕“生长”一词，讲述了“年轮里的痕迹”、“思想中的重芳”、“课堂里的绽放”、“研究中的吐穗”。书稿中还配有教学或者...
房超平著2012 年出版238 页ISBN：9787504169327
本书以对话分析17个来自中小学一线教师的典型案例入手，以生动活泼又处处引人深思的语言，展示这些教师的鲜活经验，揭示他们的心路历程，破解他们的成功秘笈，帮助广大中小学教师探寻“撬动”专业发展的“阿基米德点...
上海市徐汇区爱菊小学编2013 年出版412 页ISBN：9787548606352
本书是上海市徐汇区爱菊小学二十周年校庆教师论文集。
任友群，胡航，顾小清著2009 年出版213 页ISBN：9787561771280
本书是我国第一本从信息化角度阐述教师教育的著作，全面阐释了国内外教师教育信息化的基本情况，构架了教师教育信息化的基本框架，提出了比较具体的理论方法和可操作的培养模式，发展了教师教育信息化评估体系。...
