徐延宇著2009 年出版297 页ISBN：9787504148339
本书探讨了美国高校教师发展的组织机构、主要模式与方法、实施过程以及具体项目，选取了不同类型院校中典型的教师发展项目进行剖析，总结基本经验，为我国高校教师培训工作的改进提出了若干可行的建议。...
教育展望 159 全纳教育与教师教育的国际发展动态 问题与挑战
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2013 年出版166 页ISBN：9787567508996
本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，内容围绕观点“全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战”具体展开，如“为全纳教育培养教师”、“有效的全纳教育：培养教师必备的知...
华东师范大学教育学编写组编2016 年出版308 页ISBN：9787567545250
本书是面向高等院校本科生的公共教育学教材。全书针对教师资格证书考试的要点，分别由“什么是教育”、“课程、”教学”、“德育理论与模式”、“班级管理与教师心理”、“教师职业理念”、“教育的法律法规...
饶杰腾编著2008 年出版321 页ISBN：9787540670184
本书主要对从1903年语文学科独立之后的文学教育发展进行历史考察。考察过程中，结合20世纪文艺学自身的发展来反观各个历史时期中学语文教育所体现的文艺学理论，从而总结了其中的经验和教训，并为解决现实问题提...
苏君阳，楚江亭主编2010 年出版244 页ISBN：9787560264202
本书写作的目的在于给以前没有学习过教育学知识的人，刚刚步入教育学知识领域的人，以及需要深入研究与发现教育学知识的人提供另一种阅读方式与启发性思考。...
蒋丽等著2009 年出版229 页ISBN：9787215066380
本书是“混成学习教学模式的建构与运行研究”项目的研究成果。CEA混成学习是课堂学习、在线学习、行动学习融合与混成的、在互联网出现与兴起后，逐步产生的基于技术和网络的创新教学形态。...
贾国涛编著2015 年出版174 页ISBN：9787504669537
本书不仅体现了作者的敬业精神，更体现了作者在课堂教学中丰富的经验和教学智慧。全书主要内容是作者多年教学过程的感悟心得体会，以及对数学教学过程中的独特思考。本书对广大读者特别是中学教师而言，有其重要...
王丽娟编著2013 年出版218 页ISBN：9787547210338
本套丛书是教师继续教育用书之一种，教师继续教育用书包括思想政治教育和师德修养、专业知识更新与扩展、现代教育理论与实践、教育科学研究等内容。《教师的审美人格与审美化教育》为《教师职业素养与发展规...
