刘向东主编2018 年出版202 页ISBN：9787531091875
本书的撰写基于工作室开展与发展下的美术教师的专业化培养，通过源起与愿景篇、实践与探索篇、反思与收获篇三部分，呈现教师专业成长的历程，同时在聚焦课题研究、高效课堂、研训形式、教师成长等板块中，结合美术...
祝爱农主编；唐金生，符昕执行主编2016 年出版383 页ISBN：9787511295729
本书针对“农村学校校本教研的实效性”进行了研究。“农村学校校本教研的实效性”就是强调以农村学校为教学研究基地，以村小、完小和乡镇中学的教师为相对独立研究群体，研究教育教学（重点是教学）中的现象和问题...
方宝著2018 年出版263 页ISBN：9787520334471
本书以研究型大学为研究范畴，以教师科研业绩考评机制设置为研究客体，通过理论思辨与实证调查相结合的方式来对相关问题进行系统、深入的研究。首先，在已有研究的基础上，以多个相关理论为基础，对我国研究型大学教...
乔锦忠编著2008 年出版160 页ISBN：9787504143297
本书首先描述了国内外学者有关研究型大学教师工资制度、认识制度以及学术委员会治理等方面的相关研究，分析了以往的研究在采用某种特定的工资制度、人事制度等过程中存在的不足。接着，作者立足于组织理论和激...
管培俊著2012 年出版463 页ISBN：9787303121489
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师教育的水平和质量直接制约着教育的水平和质量。当前，随着我国教育改革的逐步深入，教师教育改革也稳步推进，而且仍在发生深刻的变化。为了反映我国教师教育改革的实践.....
田一聚著2012 年出版262 页ISBN：9787564613495
本书为博士学位论文，以江苏省为案例，一是对改革开放以来高校教师考核制度的变迁进行了时段划分，分别考察了不同时期教师考核制度的目标导向、考核内容、考核方式及考核制度实施的影响；二是在分期考察的基础上，揭...
陈明华编著2008 年出版132 页ISBN：9787561761779
本书是华东师范大学第二附属中学教师编写的校本课程教材，精选了华东师范大学第二附属中学教师多年教学的校本课程，是一套不可多得的校本课程专用教材。...
张莲著2011 年出版239 页ISBN：9787560084800
本书基于作者在北京外国语大学完成的博士论文修改而成，是教育部人文社科重点研究基地重大项目“高校英语教师教育与发展：理论与实践”（01JAZJD740010）的子课题之一，旨在倡议高校英语教师教育的核心是教师个人理...
龙宝新著2014 年出版289 页ISBN：9787516144701
教师专业成长力研究是教师专业发展研究的继续与深化，是时代提出的一个重要教师教育研究课题。本书主要探究了教师专业成长力的基本内涵、理论框架及其培育途径等问题。在教师教育“重心后移”的背景下，教师专...
王萍著2014 年出版253 页ISBN：9787307136588
《美国中小学教师教育发展研究》探讨历史进程中的美国中小学教师教育的改革和发展，具体包括殖民地时期、师范学校时期、师范学院时期、教师教育大学化时期和20世纪80年代以来五个不同时期的美国的中小学教师...
