王志军著2011 年出版192 页ISBN：9787303131754
本书共编写了8章的内容，分别是第一章，校本研修概述；第二章，制约校本研修开展的因素分析及解决对策；第三章，对常用研究模式运作状态的分析；第四章，教师阅读学习资源的建设与利用；第五章，教科研难题的破解方......
胡正勇，卓培工，徐家连，陈润祥2017 年出版101 页ISBN：9787554817735
随着移动互联网的迅速发展，手机APP正在对我们的生活产生重要影响，成为我们不可或缺的依赖对象。培养学生对手机APP的基础编程知识，有助于开拓学生视野，增强对互联网时代的认知和敏感度。本书为学生学习手机APP...
李克勤等著2015 年出版235 页ISBN：9787564821784
本书从理论与实践层面分析了我国小学教师培养的现状、六年制本科农村小学教师定向培养的孕生来由与现实需求，对六年制本科农村小学教师定向培养的基本理念、课程体系、教学方法、实践教学体系、学生管理模式...
宋强著2014 年出版183 页ISBN：9787564724993
目前国内所倡导的“教师专业化”主要针对的是普通学校的教师。而在特殊教育领域里，还没有对特殊教育教师的专业化标准作明文规定。本书根据国际上比较通用的关于普通教师专业化标准的规定，参考国外已有的对特...
高校青年教师教学能力发展研究 基于西北民族地区17所高校的调查
熊华军著2016 年出版185 页ISBN：9787030489937
本书是国家社会科学基金项目“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究--教学学术的视角”（项目编号：CIA120150）的最终成果。本书秉承实证研究的传统，通过文献研究建立理论构架，继而根据理论构架开发调查研究...
王钢著2018 年出版160 页ISBN：9787030572370
幼儿教师职业幸福感既是积极心理学研究的热点问题，又是学前教育事业科学发展的重要主题，更是弱势群体和重点人群心理健康领域的前沿课题。鉴于此，本书在系统梳理和总结国内外幼儿教师职业幸福感研究进展的基础...
彭玮，曾辉，李丽荣等主编；李丽荣，夏繁军，曾辉等编写2010 年出版161 页ISBN：9787040310665
本书是在《中学学科技能体系的建构与应用》一书中所建构的理论体系的指引下，以中学数学课程标准为指导，为解决数学教学中的实际问题，以技能为主线对课程标准进行的一种校本化研究和解读。本书主要包括以下四部...
胡国萍编著2012 年出版191 页ISBN：9787531662754
教师素养涉及的方面很多，作者认为德、才、识、能是最基本的，围绕这四个方面本书将分五个专题进行系统阐述：语文教师道德素养、语文教师心理素养、语文教师基本功素养、语文教师专业素养、语文教师教学能力素养...
杜小宜，叶凤良主编2013 年出版216 页ISBN：9787501992836
领导力是一个来自于企业界的概念，是最近一段时期来非常受关注的主题之一。沃伦·班尼斯（Warren Bennis）说：“领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道”。美国著名学者詹姆斯·库泽斯、巴里·波斯纳修订的...
李玲静著2017 年出版182 页ISBN：9787557702724
本书围绕中西部地区农村教师应用教育技术的态度与行为进行了系统研究，对于改进农村教师教育技术能力培训具有重要的参考价值。全书分为理论、调研与实证三编。理论编论证了开展中西部农村教师应用教育技术的...
