胡青主编2005 年出版146 页ISBN：7801782593
本书为配合新课程的实施，从教师如何培养与提升教育科研能力方式进行理论探索。
（美）贝蒂著2011 年出版403 页ISBN：9787549906314
《学前教师技能》是学前教育领域的经典。二十年来它为许多教师、教育工作者、学院学生、教师志愿者和CDA（儿童发展协会，此处意为儿童发展协会所颁发的一种资格证书）候选人在幼儿园、儿童教育服务中心、启蒙班...
基础教育新视点 走进教师的教育科研：教师教科研合一的区域性指导策略研究
朱福生著2007 年出版535 页ISBN：9787807304647
本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
全国农村中小学现代远程教育工程办公室编2005 年出版108 页ISBN：7107192159
本书为全国农村中小学教师提供现代远程教育的基础知识和实用资料。
全国中小学体育教师教学指导丛书 小学体育教师教学指南 水平三
教育部教师工作司主编2015 年出版196 页ISBN：9787303172221
本套丛书教育部教师工作司组织编写，分别为《小学体育教师教学指南（中下）》、《中学体育教师教学指南（上下）》、《小学体育教师教学图解》、《中学体育教师教学图解》，一共4本。主要面向我国尤其是中西部地区大......
余珍有主编2009 年出版98 页ISBN：9787504144430
本书是配合《幼儿趣味英语》（大班下）的教师指导用书。书稿遵循第二语言学习规律和幼儿心理学，充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式，有针对性地、灵活地将有趣的游戏活动与教学内容有机结合，培养幼儿对...
冯艳明，张艳芳主编2017 年出版151 页ISBN：9787538028287
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
