张艳辉著（上海师大）2008 年出版291 页ISBN：9787500472476
本书主要研究课程与教学视野中的大学教师，研究提高我国大学教师课程能力教学学术水平的途径与措施，以期达到提高我国大学本科教学质量的目的。...
单墫主编；徐勇，李善良，陈永高，王巧林副主编；孙旭东本册主编；于明，居艳，陈正蓉，陈向阳，王爱斌，陆威，卓斌，单士保，李广修；毛大江，丁俊影，许胜军编写2004 年出版109 页ISBN：7534358876
自主·合作·探究新课程学习与评价 生物 配人教实验版 八年级下
林宏主编2007 年出版100 页ISBN：7541997706
本书以教材为依托，分设“目标领悟”“精要导学”“课时训练”等栏目，以训练学生思维能力、探究实验能力为主，题型新颖，贴近课程改革的前言，有效帮助学生进行学习评价。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 地理 配人教实验版 七年级下
陈光作主编2007 年出版98 页ISBN：7541997749
本书根据九年义务教育教材编辑，内容分为“目标领悟”“精要导学”“单元评价”和“拓展探究”四个部分，全面透析、深度解析教材的同时，注意每个部分的连接。...
于可红等著2013 年出版305 页ISBN：9787308119450
本书以体育课程学习评价为研究主题，针对大学、高中、初中、小学不同学段体育学习评价存在的具体问题开展研究。当前，我国中小学的体育课已经实行体育与健康新课程标准。本研究主要针对当前体育与健康课程评价...
配人教版普通高中课程标准实验教科书 学习与评价·课课练 生物 必修3
章青主编；薛海林，沈书才，施乐生，章青编2005 年出版127 页ISBN：7534372690
于晓溪，郭洋编著2015 年出版186 页ISBN：7565205826
本书通过阐述中小学心理发展的基本概念、身体及人格的特征、情绪特点、学习的发展特点、道德发展几大内容，以期帮助教师了解中小学生身心发展规律，更好地掌握相应的教育策略，更好地承担教书育人的职业使命。...
刘惠军，张雅明编著；新课程实施过程中培训问题研究课题组编写2001 年出版127 页ISBN：7303059113
培养需要一定的时间周期，如果时间太短，参与者无法体验一个从陌生到熟悉，从不习惯到习惯，从怀疑、观望到尝试、投入的过程，也许有的参与者在培训结束时仍旧对这种方式持怀疑态度，培训者和参与者本身都要有耐心，......
孙秀萍编著2006 年出版212 页ISBN：7807172886
本书对中小学数学课程的发展与数学的课堂教学做了较深入的研究，在综合归纳他人成果的基础上，有自己独到的观点和新的理念，是作者近年研究工作的成果。可供相关研究人员使用。...
