董旭花主编2011 年出版218 页ISBN：9787501979370
本书是一本给幼儿教师看的书。全书分为两大部分，第一部分阐述了幼儿园科学区（室）应如何创建、如何投放科学活动材料；第二部分通过117个科学探索活动，告诉幼儿教师在科学区（室）如何引导幼儿开展科学探索活动。...
朱逸鸣编2005 年出版63 页ISBN：754283844X
这是一套专为儿童设计的丛书，旨在及时开发他们的智力，即注意力、记忆力、想象力、视觉辨别能力和空间概念；以及从看图回答、描述、讲述活动中促进语言能力；从分类、配对、因果、推理、顺序、结构的活动中，逐步培...
蔡秀萍主编2013 年出版218 页ISBN：9787303162215
本书以师幼探究学习为理念，围绕园所环境创设开展研究和实践。全书分为四部分：第一部分，园所整体环境的创设；第二部分，公共活动区环境的创设；第三部分，班级主题环境的创设；第四部分，区角功能性墙饰的创设。每......
贾非主编；成子娟，冯志坚副主编1993 年出版216 页ISBN：7538318984
本书内容分：1.单元测试：密切跟踪学生的学习进度，一单元一测试，突破单元难点、重点的典型性试题，让单元测试达到事半功倍的效果。2.月考试卷：按照课时进程，每学期安排三套月考试卷，考查学生阶段性的学习情况，......
台湾牛顿出版公司编著2013 年出版40 页ISBN：7546135605
小朋友，大家吃过竹笋吗？觉得味道怎么样？竹笋其实是竹子的幼芽，也称为笋。竹笋喜欢生活在什么样的环境中呢？它都有哪些营养价值？可以用它来做哪些美味菜肴呢？我们通过挖竹笋的过程，来了解一下竹笋和竹子的相关......
韩棣华著2014 年出版192 页ISBN：9787542758521
本书按婴幼儿生长发育的规律，以问题的形式阐述了0～3岁婴幼儿的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，并回答日常带孩子过程常常遇到的问题或者困难，就使读者更感到亲切和“解渴”。本书不仅注意早期...
卢德芹主编2015 年出版264 页ISBN：9787518401840
本书力图指导幼儿教师通过废旧材料组织儿童进行游戏教学，以充分发挥游戏的真正价值，改变以往把游戏作为教育手段传授知识的做法。本书分为上下两篇，上篇重在引导幼儿教师如何利用报纸在游戏教学过程中激发幼儿...
吴颖新主编2012 年出版168 页ISBN：9787501988907
2011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......
（英）费利西蒂·布鲁克斯著；（英）马尔·费列罗绘；李双燕译2016 年出版31 页ISBN：7501610975
“聪明宝贝认知百科”是Usborne全新打造的一套幼儿认知百科启蒙图书，认知内容涵盖了小朋友们在日常生活中能够接触到的所有事物。图书按照事物的不同属性，分为《美味食物》、《万物生长》、《亲亲自然》和《...
陶宏铎编写2013 年出版39 页ISBN：7539767545
本丛书以0～3岁婴幼儿全方面认知启蒙为中心，以亲子游戏为兴趣辅导，采用“亲子6+1”的构思模式，每6册一个主题，附加1册亲子游戏书，7册一个系列，以塑料盒装的形式包装，共计10个系列。内容涵盖语言、常识、数学、科......
