周步新主编2016 年出版378 页ISBN：9787552623017
阅读能力的培养成为整个现代教育阶段的重点内容，而阅读策略的学习则是小学语文学科的难点、重点。本书是以特级教师周步新为课题专家，带领一线小学语文教师进行研究的成果。全书分为两部分，第一部分为理论篇，共...
吴玉国著2013 年出版290 页ISBN：9787305126901
交往在日常生活中无处不在，对于个体的生存与发展至关重要。所有的教学也都是以交往的形态存在的，师生交往、生生交往、师班交往、师组交往等等。同伴交往对小学生的身心健康成长非常重要，他们在交往中会逐步克...
（美）洛林·W.安德森著2009 年出版267 页ISBN：9787560091105
本书系《布鲁姆教育分类学》（1956 美国）的修订版，主要阐释了关于学习、教学和测评的分类学，体系完整，内容详尽，论证客观。书中详细介绍了修订版分类体系，并通过数个教学案例对本体系分类表的用法和用途进行了详......
张勇，孙宏，刘云颇主编；于苏滨，黄灏副主编；魏青，张勇，杨长恩等编2014 年出版329 页ISBN：9787564329709
本书是“国培计划（2013）”成果，是小学数学教师和小学学校教育的微型课题研究成果汇编。本书把第一线小学教师的研究视角、学校管理者的研究导向、职前学子的尝试与摸索结合在一起。内容涵盖学生数学学习行为习...
潘希武著2013 年出版180 页ISBN：9787306046895
本书探讨了学校道德教育的相关问题：是否建立和需要建立怎样的现代性道德；道德自身是否可教，道德可教的内涵是什么；道德教育方式的转变。本书认为，道德可教的前提是建立中国现代性道德教育体系，而道德可教意味着.....
郭应曾，高青春2014 年出版111 页ISBN：9787553737850
课改几十年，新课改十多年，我们的课堂教学既不缺少理论也不缺少实践，缺的是理论联系实践的方法和策略。我们的教师经历了无数的培训，基本都在“是什么”和“为什么”的认知范畴学习；缺少的是向“怎么做”和“做得...
没有教不好的孩子 只有不会教的父母 改变教养方式，熊孩子变乖孩子
马利琴著2017 年出版260 页ISBN：9787544185325
“熊”是孩子的一种天性，作为大人应允许孩子有“熊”的行为，但不能没有限度。孩子在“熊”时，也在观察大人的底线，如果对他们一味溺爱和放纵，只会让他们变本加厉，养成孩子的不良习惯。但是需要父母们注意的是，......
