吴恢銮著2017 年出版362 页ISBN：9787308178518
作者从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计，而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的粗略思考，忽视了对学生更为深层次的“读懂...
陈军宏主编2008 年出版381 页ISBN：9787532860975
本书是培养专科层次小学教师的高职高专院校初等教育专业的专业课程教材之一，也可供小学新任教师或年轻教师参考。
刘其武主编2015 年出版196 页ISBN：9787549955589
数学，是人类文明的重要组成部分，已成为公民必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学开始，大多数同学就对它投入了大量的时...
肖玲，李季主编2003 年出版388 页ISBN：7540651520
本书以全新理念阐释了最新幼儿成长新方案：以幼儿多元素质整合发展为主线，同时注意到小、中、大不同年龄层次小朋友的特色和岭南特色，为当前幼教工作者、广大家长特别是南方幼儿教育提供了一份翔实而科学的幼儿...
赵才欣等著2015 年出版242 页ISBN：9787553756967
本选题立足“课堂转型”，并结合地理学科的特殊性，从课程资源开发与利用的角度，来探讨地理课堂的转型问题。本选题根据中学地理课程内容，将地理教学中可利用的资源进行分类，并将这些资源运用到地理教学中，形成多.....
倪文锦，蒋念祖，陈玲玲主编2004 年出版310 页ISBN：7561740441
本书遵循高中语文新课程的教学目标和改革宗旨，以阅读与鉴赏、表达与交流为重点，从问题探讨到知识点拔、从案例设计到实践提高，在提示基础知识要点时，着重于提升和拓展中学生的创新意识、审美能力、人文素养和生...
叶海兵主编2013 年出版259 页ISBN：9787510070044
本书针对素质教育实践基地的教师培训，分理论篇和操作篇展开，就学生心理、学习心理、群体动力学与学习动机、知识技能学习与创造力培养等素质教育的相关内容进行全面深入的探讨与研究，并就素质教育基地的课程设...
李德树编著2015 年出版203 页ISBN：9787564338831
该书是语文新课程的实践与探索系列丛书之一，以学生、语文教师、语文教学为媒介，着重阐述了语文新课程学教的起点与归宿、学教的组织者和实施者、充满乐趣的对话与充满魅力的建构体系，旨在帮助学生合理分组、合...
庄西真著2015 年出版256 页ISBN：9787513032001
《职业学校的学与教》内容主要由三部分构成，第一部分介绍职业学校的培养目标，即技能型人才的特点，目的是说明职业学校的培养目标也就是其教学目标，职业学校只有通过教学才能实现培养技能型人才的目标；第二部分分...
叶萍恺著2017 年出版171 页ISBN：9787308170178
教材定位在解决学生如何学与教师如何教幼儿园教育环境创设的问题，遵循“教学做合一”的行知方法论通过主题实验教学模式，通过线上慕课课程和线下实践操作训练的有机整合，以主题实验教学方式组织和引导学生自主...
