校本课程开发相关电子书下载

董进霞编著2014 年出版212 页ISBN：9787122216953

儿童3C脑体双优课程的主要目标是促进儿童身体健康、发展儿童的大脑功能，尤其是十八种核心认知能力：持续注意力、反应抑制力、注意分配能力、信息处理能力、认知灵活度、工作记忆、类别形成和逻辑推理能力，以及...

杜成宪，（日）添田晴雄主编2005 年出版202 页ISBN：7561743068

中日两国教育发展水平有较大差异而中国“研究性学习”和日本“综合学习时间”这两项教育改革却存在着共同的教育理想。本书是中日两国学者联合开展研究的阶段性成果展示。书中的论文和调查报告分别由中日研...

李作聚编著2013 年出版184 页ISBN：9787302321194

本书包含两大部分，第一部分是理论篇，主要探讨了上班式课程的本质内涵和特征，以及“学赛一体”上班式课程开发的方法、思路、步骤、实训环境、团队建设等内容，第二部分为实践篇，主要是以物流大赛为基础，进行了详.....

中华人民共和国劳动和社会保障部编2006 年出版47 页ISBN：7304036648

本标准对多媒体课程开发的范围、术语、开发标准、教学设计规范、课件开发规范，界面设计、课件产品标准、作出详细而明确的规定。

李国强，谢平英主编2017 年出版263 页ISBN：9787568701532

本教材在对心理健康教育课程的本质和特性进行深入探索的基础上，结合有关心理学、教育学的理论和一线学校心理健康教育的教学实践，对学校心理健康教育课程的教学设计与开发进行研究和实践，教材编写遵循如下理念...

李君著2013 年出版162 页ISBN：9787560292953

本书为学术专著。本研究通过教师、博物馆教育工作者及高校理论研究者的合作行动，系统而公开地解决了学校利用博物馆课程资源的教育实践问题，并对如何开发博物馆课程资源提出了新的思考和建议：博物馆课程资源的...

刘金生著2016 年出版184 页ISBN：9787564421250

主要对湖北省少数民族民间、民俗传统体育项目进行整理，并根据项目特点进行课程资源开发与利用，主要从民间、民俗传统体育运动的理论研究，运动项目的体育形态，湖北省部分民间、民俗传统体育项目集萃，对丰富课程教...

夏苗著2016 年出版121 页ISBN：9787552014075

本书将Z园放在不同时期社会生态系统的时代背景下，结合幼儿园实际情况，以Z园园本课程开发的时间为脉络，将Z园园本课程开发分为初创期、探索期、发展期和完善期四个时期，通过对每个时期里园本课程开发的理念与目...

段烨著2015 年出版248 页ISBN：9787121276637

基于建构的学习设计与课程开发，ADDIE课程开发模式的全新升级。本书依据建构主义的核心理念，结合互联网时代培训行业的发展趋势，分别从分析、结构设计、内容开发、课程呈现与实施、科学评估，以及五大教学模式和...

雷波著2017 年出版179 页ISBN：9787206141461

本书是课题《中学数学微课程开发与运用的研究》的相应成果，按五部分进行撰写。第一部分介绍了中学数学微课程的国内、外研究情况以及中学数学微课程研究的目标、内容、对象、范围。第二部主要介绍中学数学微...