陈之华著2016 年出版158 页ISBN:9787515342696
本书分4章,共45个篇节。作者以长年旅居芬兰、身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路。芬兰教育经过不断革新,尽力帮助每个孩子找到自己...
张铁道著2015 年出版310 页ISBN:9787504194190
本书以作者自20世纪80年代中期以来对于发展教师专业能力培训的理论研究与实践探索为主线,介绍与教师专业发展相关的成人学习理论,呈现作者应用相关理论开展的不同主题、不同特色的、不同学段的系列性教师研修...
同济大学建筑与城市规划学院编2012 年出版59 页ISBN:7560849210
本书介绍上海高校艺术创作常态化的互动平台,并展示其最新的创作成果。展览组织形式宽松,作者思想各异,作品主题多样,形成了展览强烈的专业气息与独特的学术品格。展览的举办,既得益于一批教师敏感而富有远见的自...
研究型教师的探索与教改实践 华南师范大学教育硕士论文选集 上
肖化,张晓明主编2008 年出版456 页ISBN:9787562329800
本书为华南师大近三年教育硕士优秀学位论文选集。入选论文从选题价值、立论及内容体系、理论基础、研究方法、结果、结论到论文体例结构、规范性方面均可为在读硕士学员撰写论文提供可供参考的样例。论文集...
研究型教师的探索与教改实践 华南师范大学教育硕士论文选集 下
肖化,张晓明主编2008 年出版933 页ISBN:9787562329800
本书为华南师大近三年教育硕士优秀学位论文选集。入选论文从选题价值、立论及内容体系、理论基础、研究方法、结果、结论到论文体例结构、规范性方面均可为在读硕士学员撰写论文提供可供参考的样例。论文集...
王晓芳主编2015 年出版247 页ISBN:9787101114775
本书是一部为一线教师及相关教育工作者编写的研讨教学模式的读本,本书分上、下篇,上篇从“办学愿景研修”、“专业规划研修”、“实践问题研修”三方面探讨了校本研修的要义与价值、办学愿景的树立与力量、校...
(美)理查德·E.梅耶著;盛群力,丁旭,钟丽佳译2016 年出版145 页ISBN:9787518410576
本书是美国教育心理学家梅耶最新的著作,本书总结了对三个相关的领域——学习、教学和评估的研究。本书分为三个部分:如何开展学习;如何开展教学;如何开展评估。在第一部分,梅耶提出了三个学习隐喻来回答所提出的...
孙惠玲等编著2003 年出版106 页ISBN:7040111896
本书包括38个新课程实施过程中出现的故事,其内容广泛涉及新课程培训、校本教研、综合活动与综合实践活动课程、教师教学行为的转变、探究学习、课程资源开发、教育技术的应用、教师专业成长等诸多方面。这些...
上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系 基于美术课堂教学的教师成长足迹
张家素主编2011 年出版344 页ISBN:9787542634405
本书是上海市“双名工程”美术学科一组基地学员成果集,论及了美术课堂教学的主要理念与方法,为美术教育理论的研究注入了新的活力。
赵永攀著2017 年出版205 页ISBN:9787569215328
本书是一本精彩的语文教育论著。它全面展现了一位小学语文老师关于“文本解读”的近十年研究之路。全书分为教师文本解读力、文本解读策略、文本细读范例、核心素养培育、课堂教学实践等五章。作者从理论层...