任恩刚，韩志峰编2011 年出版218 页ISBN：9787540751937
本书以教师的职业精神为起点，着重介绍做一个教师要不断提高自己的修养。修养的起点要明确，更要正确，时刻做到为人师表；从形式上看，为人师表是教师职业德性内涵的直接表现；从内容上看，为人师表是真善美的体现；......
范晓红，刘春莲编2011 年出版211 页ISBN：9787540751975
本书共分为九章，每一章都从不同角度分析和解释教师该如何塑造自己的形象美，例如语言美就是从教师最重要也是最常用的语言入手，以教师语言特征破题，再现教师语言的艺术性，并通过介绍提高教师语言的方法和途径等内...
商友敬主编2007 年出版317 页ISBN：9787504139658
教师怎样安身立命、治学做人？教师应该怎样教书育人？怎样对待自己的学生？反思过去的教育是教育者的必修课。本书是对过去教师的回忆和反思。本书分从私塾到学堂、小学之道、名师名校、西南联大群师谱、名人忆师...
袁夕编著2009 年出版162 页ISBN：9787537175241
本书作者总结出了优秀教师所持的重要的信念、行为和态度，并通过对大量日常案例的描述和分析，以生动的语言对比了优秀教师在处理教学管理中经常出现的问题时与不成功教师的差别。尽管在教师权威和领导艺术方面...
何海翔，章亮著2012 年出版218 页ISBN：9787547213254
本书从人文素养的四方面入手，即人文知识，人文态度，人文精神，人文方法，综合教师自身素养，融合这四方面内容，深入对比中西方语境中的教师人文素养，并解析了时下教师人文素养的现状、构成与教学意义，对教师人文......
美国国家地理学会编著2005 年出版103 页ISBN：7560050999
本书为教师提供具体的教案，其中包括课程结构，教学目标，课堂操作，活动建议，测试等。这些教案都是针对培养学生的读写能力和科学研究方法而设计的。本书结构明晰，内容详实，并配有大量教学辅助图表，既可以帮助教......
尹坚勤编著2010 年出版198 页ISBN：9787501976218
本书是一本给幼儿教师看的书。本书作者以自己的专业成长经历告诉读者一名新手幼儿教师成长为骨干型教师的道路有多远。全书共分四篇，作者以春、夏、秋、冬四个季节暗喻教师专业成长的四个阶段：生存阶段、适应...
张平主编2009 年出版287 页ISBN：9787214057655
什么是最好的教育? 好的教育是人们在观念上对理想教育的体现，也是人们教育实践上的目标追求；既有现实的超越性，也有实现的可能性。本书从教学生做人、做学问的角度，以细节为导入点，用大量的事例结合理论阐述了如...
