韩刚著2011 年出版231 页ISBN：9787544621243
对教师需要了解自己的学科知识是如何形成的；学科知识指什么，包括哪些方面；教师如何获得学科知识、如何更新学科知识；如何建构自己的理论体系等，本书提供了这方面的解读。...
理查德·迈·英格索编著2009 年出版213 页ISBN：9787561769362
控制教师工作的因素十分复杂，本书从各个层面展示了这些复杂的关系。
高海英编2011 年出版246 页ISBN：9787534437014
本书主要包括了国内教育经典，与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题，是提高教师自身业务素质和能力的最佳途径。
（美）丹·克莱门特·劳蒂著；饶从满，于兰，单联成等译；朱旭东，张斌贤主编2011 年出版263 页ISBN：9787107241703
本书从一个微观的实例入手，对学校教师进行了系统的社会学研究，内容涉及教学工作组织上的诸多问题，是一本经典的著作。
青影编著2012 年出版216 页ISBN：9787806887868
本书从教育理想信念、心理素质、对学生的关爱、职业道德、追求乐业、为人师表、教育工作创新、人际交往几个方面阐述了一个优秀教师应具备的能力和素养。并通过实际案例阐明了如何具备这些能力和素养。...
刘康编2011 年出版215 页ISBN：7540751967
本书共分八章，分别从沟通态度，沟通方式，师生的心灵沟通，人际沟通、师生沟通中的障碍和错误及沟通中的应注意的问题等方面分析了教师的沟通艺术。...
潘海燕，夏循藻主编2008 年出版148 页ISBN：9787501959488
骨干教师的梯队培训是“十一五”师资队伍建设的一个重要举措，是中小学继续教育的重点工程。而青年教师的成长需要专业人员的专业引领，需要学校与各级教育部门对青年教师进行必要的学习和培训，以不断提高教师自...
申芳主编2010 年出版184 页ISBN：9787564704155
本书从关注教师的健康着手，分析教师的压力类型、来源；提醒教师应正视压力，走出误区，端正心态，解放思想，合理定位；提出教师应该寻找教学的幸福感，保持一个良好的心情，拥有一颗感恩的心等方法来面对压力，释放......
吴星，沈怡文主编2006 年出版381 页ISBN：7811013398
本书由扬州中学校长和扬州大学教授亲自撰写和组织，依据新课改的精神和要求，对中学化学教与学中的方方面面问题，提出了有针对性、切实可行的101条建议。...
