梁盛辉主编2010 年出版256 页ISBN：9787560155500
本书为教师技能提高丛书之一，它全面阐述了教师如何成为学生的心理专家。
郭明杰编著2009 年出版165 页ISBN：9787537173629
本书从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面，全方位、系统地研究教师的优秀习惯，是一部对教师产生一定影响的经典之作。...
李明高编著2008 年出版310 页ISBN：9787214052384
一名有魅力的教师应该具备哪些素质？如何修炼成一名有魅力的教师？本书从多个角度分析了教师的魅力来源，系统阐述了如何全面提升教师魅力的各种理念，目的是更好地为教育教学服务。...
罗炜丛书主编；文琼本册主编2014 年出版195 页ISBN：9787303172559
本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...
罗炜丛书主编；孙玮本册主编2014 年出版204 页ISBN：9787303173198
本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...
沈贵鹏，赵云红主编2013 年出版235 页ISBN：9787564619541
本书是由江南大学教师撰写的关于教师专业发展与专业教学的论文集，涉及教育、文、理、工等专业门类，文集共分为八个模块，包括教师发展、教师卓越、教学理论、学科教学、教学模式、教学方法、教学技术、教学评价...
（英）林恩·奥弗拉，玛格丽特·桑斯特著2008 年出版129 页ISBN：9787540849658
本书旨在阐述如何通过教学自我评价过程，采取相应的措施，培养优秀的教师。本书的目的是指导教师在课堂教学实践中提高教学水平。
徐琼，戎彧，禇君柯编著2006 年出版278 页ISBN：7811014823
本书通过对教师职业特点的具体分析，通过对多种权威数字的分析，对教师的健康状况、职业病的成因及防治、日常生活中应如何保健、保健误区等方面，都作了较具体完备的综合整理，具有一定的参考价值。全书还配备了一...
程红兵著2013 年出版220 页ISBN：9787567508415
本书是程红兵教育对话和演讲的精选结集。其间既有对语文教学的感悟，也有对学校管理、班级管理的建议，尤其值得一提的是，演讲部分集聚了作者关于学校文化建设、学校特色和课程文化等诸多问题的独到见解，以亲身的...
