新中国中小学教师法规研究 1949-2000 兼“能位教育”引论
涂怀京著2010 年出版282 页ISBN：7206074006
本书共分两部分：第一部分阐释了对中小学教师法规的研究，包括：中小学教师法规的历史沿革、主要内容及制定与实施；第二部分是对“能位教育”的阐释，包括“能位教育”的内涵与目的、课程与教学及管理与评价。...
孔炜，杨东主编2009 年出版269 页ISBN：9787562144120
本书五部分，共八章，先从整体上对农村中小学教师职业化的胜任特征进行了介绍，再对农村中小学教师职业化的职业道德、农村中小学教师和校长职业化的胜任特征进行充分阐述，并以攀枝花市的实践性研究为例，详细探讨了...
廖小兵，杨霞著2016 年出版210 页ISBN：9787554812204
本书是重点阐述骨干教师培养的理论基础,骨干教师培养的背景,骨干教师培养的意义,骨干教师培养的研究方法、主要内容和思路,骨干教师培养的国内外研究综述, 骨干教师培养的内涵,骨干教师的培养机制, 教坛新...
杨景保编著2017 年出版194 页ISBN：9787565037504
本书在深入研究和分析小学数学教师资格面试考试的内容和特点的基础上，根据小学教师资格面试考试大纲，结合近几年小学数学教师资格面试考试的实际情况，按照小学教师资格面试考试的形式分章编写，尤其对于面试时各...
秦曼著2018 年出版208 页ISBN：9787564430207
秦曼，博士，副教授，河南宝丰人，生于1979年7月。1998年至2005年进入上海体育学院学习并获得学士和硕士学位。2009年再次进入上海体育学院深造，于2012年获得博士学位。现就职于上海立信会计金融学院体育与健康学院，...
姚冰，陈玉丹著2015 年出版199 页ISBN：9787507747669
本书的主要研究内容是音乐教师的职业素养。全书分十一个章节，绪论、第一章教师口语与课堂教学用语技能训练、第二章课堂教学环节技能训练、第三章班主任工作技能训练、第四章教学媒体应用技能训练、第五章校...
刘国艳，曹如军著2017 年出版189 页ISBN：9787305195716
本书以大学教师学术评价为主题，把文化作为研究大学教师学术评价问题的主要切入点，依据从理论到实践、从历史到现实、从国内到国外的分析思路，对大学教师的学术评价进行研究。本书主要分为七部分内容，一是大学教...
陈庆雯主编；方宝红等编写2006 年出版199 页ISBN：781079793X
本书为广铁一中校园文化建设校本教材，分为礼仪篇、励志篇、环境篇、艺术篇、沿革篇。详尽介绍了学校的办学理念和学校为完善学生人格、提高学生素质、造就综合型人才所做的工作。...
胡庆芳等著2011 年出版351 页ISBN：9787504156204
本书详细介绍了“课例研究”的概念及其在日本、欧美和我国本土的实践。全书分上、中、下三篇。上篇和中篇部分，以一个个具体的问题作为标题，为不了解“课例研究”的一线教师答疑解惑；下篇则以六个兼有述评、反...
