高宏主编2018 年出版168 页ISBN：9787530981917
观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动。本书...
国家教师资格统一考试规划教材 教育教学知识与能力 小学 2013版
国家教师资格统一考试规划教材编写组编2012 年出版250 页ISBN：7010111032
杨玉东，黄伟胜主编；教育部基础教育课程教材发展中心组编2012 年出版215 页ISBN：
本书立足于提高初中数学教师的专业能力水平，分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中，“知识储备”部分包括：对初中数学课程价值的理解与认识；课标的主要精神；针对初中数学的教学所需的基本知识。“技能修...
教师专业化、能力发展与挑战 关于职教教师教育的中德跨国比较研究
王继平，冯晓，（德）约瑟夫·吕策尔（Josef Rützel）主编2017 年出版370 页ISBN：9787560868509
本书是同济大学职业技术教育学院与德国达姆施达特工业大学教育与职业教育学院举办的中德职业教育交流研讨的成果。书中关注中德两国近十年的职业教育发展趋势，展示中德双方教师的最新研究成果。书中包含中德...
方杰主编2017 年出版246 页ISBN：9787568243025
本书为对初高中化学老师的培训教材，通过大量的案例围绕该项能力的一些表现行为进行分析，分析行为产生的原因和导致的结果，更要阐释所表征的能力取向和能力发展层次。这样的分析将使教师对能力标准的含义有深入...
叶瑞祥，鲁澄南，朱双利等主编2004 年出版252 页ISBN：7530941704
本书以创新学习能力的原理与方法为主线，探索培养中小学生创新学习能力的理论与实际问题。
苗沐霖，曹艳主编2017 年出版177 页ISBN：9787568243650
本书是将教师学科教师培训分成测、讲、摩、练和评五个环节，通过完成智慧技能原型操作阶段的任务，强化教师基于课堂教学研究中的时间与反思，促进教师从原型定向阶段向原型内化阶段迈进。同时，本书提供的观摩案例...
潘建芬，毛振明，陈雁飞著2014 年出版303 页ISBN：9787564417413
本研究试图在追寻历史、政策轨迹的根源中，在阐释发展、描述转变的问题中，在审视特质、提出方略的应对中，清晰体育教师发展的历史轨迹，考察体育教师发展的政策内容，分析体育教师发展的概况问题，以厘清体育教师职.....
谢翌著2010 年出版447 页ISBN：7536139500
教师是教育变革的关键人物，学校是教育变革的基本单元，无论什么变革，最终都要经由学校和教师来实施。因而，了解学校文化变革和教师改变中的动力因素非常重要。相关研究表明，教师信念是学校文化中的深层指令，它像.....
