支永碧，王永祥等著2011 年出版281 页ISBN：9787811379273
本书是基于大量课堂观察、师生访谈、问卷调查等手段，对外语教学行动研究及其外语教师专业发展进行深入思考，全书有理论支持，也有实证研究。...
乔东生主编2010 年出版216 页ISBN：9787560156590
本书从教师的自我发展意识的角度入手，针对如何成为学习型教师及勤于积累，更新知识、教学相长等具体问题做了完整而又全面的阐述。
张风格编著2004 年出版219 页ISBN：7561912862
《发展汉语》是供留学生使用的一套长期进修教材，分初、中、高级，包括口语、阅读、听力等分册。本册每课包括听句子、听对话、听课文三部分，内容贴近留学生日常生活，编排循序渐进。...
卢乃桂，操太圣主编2009 年出版411 页ISBN：9787504146946
本书由14篇论文组成，分为三个部分从不同的角度探讨中国教育改革情境下教师专业发展的议题。第一部分为“知识、课程与教师体验”，第二部分为“学习、协作与教师法展”，第三部分为“政策、组织与教师专业性”。...
何秋光著2015 年出版69 页ISBN：9787544841023
本系列图书严格根据2012年教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标编写，以发展幼儿数学认知潜能为根本宗旨，有利于促进儿童数学与思维发展的目标出发，按照由易到难、有简单到复杂、由具体到抽象的...
何秋光著2015 年出版41 页ISBN：9787544841030
本系列图书严格根据2012年教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标编写，以发展幼儿数学认知潜能为根本宗旨，有利于促进儿童数学与思维发展的目标出发，按照由易到难、有简单到复杂、由具体到抽象的...
美国国家地理学会编著2005 年出版72 页ISBN：7560051014
本书是教师指导与评估手册。涵盖了该系列5本学生用书的课程教案、课堂活动和教学资源。教师可使用本书在课堂上组织教学，以加深学生对此类非小说类作品的理解，并使学生深入了解科学的发展历程；本书还配有测试...
孙亚玲主编2222 年出版200 页ISBN：788101606X
高效课堂与教师专业发展（10碟DVD+10册图书），ISBN：9787881016061，作者：
周福盛等主编2012 年出版312 页ISBN：9787227052890
本论文集就宁夏各级各类教育发展中的理论和现实问题进行探讨，为西部教育的进一步发展提供理论依据。论文作者大部分为宁夏大学教育学院的教师和研究生，其中一些文章已在核心刊物上发表。...
张德锐主编2005 年出版229 页ISBN：7807141573
本套书主要从教学伦理的角度来论述教师在教学工作中所扮演的角色、教学档案对教师教学的作用以及如何促进教师专业发等命题。本套书包括《教师工作》，《教学伦理》，《教师角色》，《课程领导与有效教学》，《课程...
