书籍介绍
本套书主要从教学伦理的角度来论述教师在教学工作中所扮演的角色、教学档案对教师教学的作用以及如何促进教师专业发等命题。本套书包括《教师工作》，《教学伦理》，《教师角色》，《课程领导与有效教学》，《课程发展与教师专业》和《教学档案——促进教师专业发展》等六册。附光盘一张。
图书目录
第一部分 工作手册 1
绪论 2
活动设计一 认识自己认识环境 24
活动设计二 课程设计与实施 32
活动设计三 班级经营计划与执行 41
活动设计四 教学观察与回馈 49
活动设计五 学习评量计划与执行 61
活动设计六 专业成长与省思 68
第二部分 实作示例 74
实作示例一 教学魔法石 75
活动设计一 认识自己认识环境 77
活动设计二 课程设计与实施 86
活动设计三 班级经营计划与执行 93
活动设计四 教学观察与回馈 99
活动设计五 学习评量计划与执行 109
活动设计六 专业成长与省思 117
实作示例二 125
第三部分 理论介绍 179
第一章 教学档案的理论内涵及相关研究 180
第二章 教学省思的理论内涵及相关研究 196
第三章 教师专业发展的理论内涵及相关研究 211
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