幼儿数学认知潜能开发教师指导用书 4-5岁

本系列图书严格根据2012年教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标编写，以发展幼儿数学认知潜能为根本宗旨，有利于促进儿童数学与思维发展的目标出发，按照由易到难、有简单到复杂、由具体到抽象的过程和顺序组织编排，全面展示了幼儿在学前阶段所需学习的数学内容。