侯莉敏等著2013 年出版230 页ISBN：9787504180353
本书以农村幼儿园新入职教师和转岗教师为主要读者对象，是他们从事幼儿教育工作的入门指导手册，具有较强的实践性和可操作性。本书主要包括儿童观与幼儿学习观、教育观与幼儿教育观、课程观与幼儿园课程观、幼...
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》辅导读本
本社编2011 年出版768 页ISBN：9787010097398
为了使社会各界全面、准确地理解《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出的指导原则、发展目标、主要任务和政策措施，国家发展和改革委员会组织编写了这一辅导读本。国家发展和改革委...
李妍，赵丽，王立科编著2013 年出版231 页ISBN：9787561793589
本书从理论与实践两个维度分别论述了国内外教师发展与教师培养的相关问题，内容涉及教师发展的原生动力、发展机制、组织形式、评价标准，以及促进教师发展以及开展教师培训与师范生培养的成功策略与方法。...
王贵林主编2013 年出版327 页ISBN：9787566804969
本书首先介绍了教师专业发展的内涵、现状，然后立足于昌黎路小学，详细介绍了该校的成长历程，包括其校长、名师的成长，具体到每一学科的教师的教学反思、教案设计，特别介绍了昌黎路小学推广纵横码教学的成功经验。...
王守恒，姚运标编著2007 年出版389 页ISBN：7533643321
本书论述了教师发展的理念，教师在道德、知识与能力等方面的发展，论述了课程资源开发、实践智慧、校本教研、行动研究、反思与案例等对教师专业发展的促进作用。...
吴义昌编著2018 年出版178 页ISBN：9787305196645
为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要，真正提升教师教育教学水平和人才培养质量，依据《教师教育课程标准（试行）》的基本精神，《小学教师专业发展》深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、...
李冶军著2009 年出版215 页ISBN：9787811038842
本书是一本专著。主要解决目前中小学教师，特别是农村教师实施新课程的能力不足的问题。讨论在新课程背景下，实施有效教学，促进教师的专业发展方面应当采用的策略。...
郑文勉主编2007 年出版205 页ISBN：7810798413
本书以教师个人的反思为主要形式，是教师们对自己多年来的教育教学生涯的回顾和思考，试图真实再现教师们的成长轨迹，为广大教师的专业发展提供借鉴。...
