史春华编著2010 年出版291 页ISBN：9787560161891
本书主要探讨用启发式的方法培养学生自主阅读能力的理论与实践。内容包括：自主阅读应延伸到课外，延伸到社会生活，达到阅读“生活化”。自主阅读拓展的途径：向教材，向名著，向社会，向自然，向网络。...
刘生龙著2012 年出版218 页ISBN：9787546389264
本书结合新课标的要求，理论实践有机统一，充分展现语文教学在新形势下的特点。本书教育的对象是班主任、家长以及学生们，帮助他们出谋划策，培养出更优秀的学生。...
倪文锦主编；全国职业高中语文教材编写组编2000 年出版350 页ISBN：7040081091
教育部规划教材配套用书:本书按照教材编写意图，对30篇课文都设置了课文说明、教学建议、“思考与练习”参考答案，重要篇目增加了补充资料等。...
李明新著2004 年出版301 页ISBN：780192181X
本书以全新的思维方式去探究语文教学中深层次的问题。重点研究从激发创新活力入手，使学生主体获得具有实效的全新学习方式。是一部教育理论的研究专著。...
江玉安著2018 年出版392 页ISBN：9787564832223
本书由三部分构成，第一部分为“教师论”，由“小学语文教师”一章构成；第二部分为“课程论”，由“小学语文课程与教材”一章构成；第三部分为“教学论”，由“小学语文教学设计的基本理论与一般方法”“识字与写字.....
刘晓鸿著2013 年出版259 页ISBN：9787538022759
本书内容为作者从教数十年的教学心得与感悟，包括学习篇、成长篇、感悟篇、教研篇等四部分。学习篇主要为一些讲座、教研活动、观摩课的收获体会；成长篇主要为一些课程的教学设计与教案；感悟篇内容为在当班主任...
沈培坤编著2006 年出版302 页ISBN：7532854388
本书既是山东省进行了15年的“双轨”教学研究的经验总结，也是省教育科学“十五”重点课题的结题报告。本书说明了“双轨”教学的起因与发展，并从识字、阅读、作文、口语交际、综合实践活动、教学评价等多个方...
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学文系语文教育研究所编著2005 年出版165 页ISBN：710719075X
本书是人教版高中地语文选修教材的教师教学用书。
王锦萍主编2005 年出版287 页ISBN：7801932811
本书依照《语文课程标准》的编排体例，主要围绕每个阶段目标，分为五个单元，并加入教学评价，给教师教学提供了很好的参考。本书还注意与先行大纲的对比，使教师能尽快从旧的教学模式下跳出，更好的实践新课程改革的.....
