倪明主编2009 年出版229 页ISBN：9787544424936
本稿从小学语文教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教学情境，注重科学的教学方法，想方设法改变学生的学习方式，让学生在教学活动中，积极思维，学得生动，学得......
上海市教育委员会教学研究室编2009 年出版155 页ISBN：9787561766484
本书依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》提出的“课程目标”、“课程内容与要求”进行编写。全书由现代文阅读、文言诗文阅读、写作三部分组成。...
顾可雅著2013 年出版233 页ISBN：7552609192
本书是基于浙江省课题“作文先导式教学的实践与思考”梳理总结而成的一本教研类图书，分篇章介绍了作文先导式教学的时代背景、客观依据、范式呈现、教学策略、支持系统、效能评估、后续跟进，是一本融合了教改...
范红，刘识亭，王家伦著2012 年出版283 页ISBN：9787564138486
本书是以《义务教育语文课程标准（2011版）》为指导方针，以“操作”为主线，围绕小学语文教师的学习、工作，选取了典型的正反案例，运用相关的理论知识进行评析，在此基础上提炼出对语文教师的训练要求。...
国庆波著2013 年出版172 页ISBN：9787548604839
本书作者将中学语文的教学，从“情、理、法”三个角度来阐述，以诗情画意般的语言描述语文课堂教学，令人耳目一新。书稿内容环环紧扣，却是娓娓道来。作者对语文的最初认识谈起，在对“情”、“理”、“法”的具体内...
温海玉著2017 年出版217 页ISBN：9787517123453
《语文教学当借力而行》是中学语文高级教师从教多年以来的教学经验总结，全书共分为四卷，分别从语文理念、语文教学实践、语文教学反思等方面做了阐述和总结，对现在的一线教育中的一些共性问题，给出了解决方案和...
赵绍军主编2007 年出版408 页ISBN：9787811065947
本书除绪论外共有十七章内容，主要包含了学科培养目标论、小学语文 课程论、小学语文学习论、小学语文教师技能论、小学语文模块教学论、课程 学习实践论、教学评价与教学艺术论、语文课堂生成论、教育科研...
