王兴泽著2017 年出版280 页ISBN：9787564426033
本书对动作发展规律研究得出学龄期不同生理年龄阶段健康个体典型的动作发展特征，剖析了当前美国国家体育课程现状，进行了中国体育与健康课程标准的实验验证以及高中教科书和个别案例进行了实证研究，认同动作发...
张昭睿等编著2003 年出版339 页ISBN：7533133994
本书是“小清河流域污染综合治理成效评价”课题报告的总结。全书共分四篇，第一篇为总报告，第二篇为专题评价报告，第三篇为市地评价报告，第四篇为附录：规划决策与实施。主题思想是，对治理后的小清河流域及邻近海.....
曹成志等主编2004 年出版326 页ISBN：7805297371
本书主要针对英语二级考试与四级考试编写，包括近十年的考试题及答案详解。内容充实，对提高学生英语水平有很大帮助。
李常明总主编；万礼修副总主编；吴圣合主编；唐乃七，周启文，覃兵，杨焕勤副主编2006 年出版118 页ISBN：7536672330
本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
杨亢尔等著2017 年出版258 页ISBN：9787519111922
武岭中学是一所有着近90年办学历史的名校。在新课程改革中，学校积极应对现实困难，坚持以学生为中心，逐渐确立了“人人皆人才，为每个学生提供适合的教育”的“适性教育”理念，并在这一理念指导下，进行了学校的整.....
王秀玲主编2003 年出版262 页ISBN：7806026053
幼儿（2～6岁）社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......
马玉玺主编；张卓玉顾问；李萍，王承吉执行主编2014 年出版151 页ISBN：7544054179
本书主要内容是总结分析山西省基础教育课程改革十年来的新情况和新问题。着力探讨在新课改发展中校本教研有效途径，并借鉴国外以及我国传统文化的经典论述，重新审视新课改过程中涌现出来的新模式、新方法。特...
