周冬祥著2007 年出版372 页ISBN：9787562230854
本书是一部比较全面地阐释校本研修理论与实践操作的专著。作者从校本研修的基础理论、教育功能、内容选择、行动策略、组织人员、管理评价等实践性操作事务的诸多方面，对校本研修的基本问题进行阐释和论述。...
徐巧英主编2009 年出版238 页ISBN：9787219068939
本书是在“参与式教师培训”子项目的实践成果中获得的理论，知识，生成的感悟智慧等整理提炼的一套丛书。
徐福民，斯飞鸣，葛世平著2007 年出版227 页ISBN：9787206053641
本书是对中天高中教育管理，特别是教师培养、培训等成功办学经验的提炼和总结，具有较强的系统性、实用性、前瞻性，是一本有推广价值的教师培训教材。...
中英西南基础教育项目云南省项目办公室组织编写2010 年出版99 页ISBN：9787548200451
本书对参与式校本研修的概念、活动设计、组织管理和具体技能培训设计做了全面系统阐述并配以范例，为参与式校本研修学校进行实际操作活动提供了蓝本。...
周红著2015 年出版309 页ISBN：9787568112444
本书通过对个案区域校本研修现状的调查和存在问题的分析，提出了区域推进校本研修的策略。这些策略包括：组织结构的活化策略、关键人物的引领策略、支持系统的建立策略、活动载体的带动策略以及制度机制的保障...
孟庆焕，李盈慧编著2015 年出版178 页ISBN：7565205842
本书立足于新课程视域下的中小学校本研修，介绍了校本研修与中小学教师专业发展的关系，提出了几种适用于中小学的校本研修模式，旨在提高中小学校本研修的有效性。...
王洪林，杨鸿清主编2005 年出版299 页ISBN：7531645181
本书通过大量的校本研修案例，全面反映了青岛市南区教育局在特色文化塑造校本研修氛围方面，机制方面，内容方面，模式方面的鲜活案例和经验，对课改实践大有裨益。...
张丰著；浙江省教育厅教研室组织编写2011 年出版255 页ISBN：9787533891312
本书是一本面向学校教学管理工作者的读本和资料。与目前市场上同类书籍比较，本书基于作者的教育体验，对于学校教学管理改进提出了不少富有新意的设想。全书体现了贴近基层，又理例结合的特点，有较好的可读性。...
张丰著2007 年出版196 页ISBN：9787561746493
本丛书采用图书与网络相结合的全新的呈现形式。体例新颖别致，栏目内容充实。每周一讲一练，每学期15～16周，与二期课改教材完全同步。编者均为上海市富有教学经验和教学智慧的著名教师。...
尹德明主编2018 年出版440 页ISBN：9787565225772
校本研修以理想的课例为依托，以确立的观察点为抓手，以改进教学为目的，在集约研修中推动校本研修质量不断提升，课堂教学趋于理想，教师专业得到发展。本书共分四个部分：一是区域性的顶层设计与专业引领；二是精选......
