张仁贤总主编；李艳，刘海玉主编2017 年出版166 页ISBN：7501253870
本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......
张仁贤总主编；李娜主编2017 年出版168 页ISBN：7501253870
本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......
张仁贤总主编；傅建国，于建文主编2017 年出版168 页ISBN：7501253870
本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......
肖万祥主编；沈郭忠，张思明，冯辉梅等副主编；肖万祥，沈敦忠，唐良平等编2013 年出版210 页ISBN：9787501993154
本书由“现状扫描”、“新法突围”、“范式举偶（一）：学科教研组的课堂观察与课例研修”、“范式举偶（二）：校际协作体的课堂观察与课例研修”和“范式举偶（三）：主题式校本研训方法选萃”五个专辑构成，从理论......
严先元编著2007 年出版184 页ISBN：750341989X
本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN：9787807233152
本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
张仁贤总主编；赵奎娥主编2017 年出版165 页ISBN：7501253870
本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......
严先元编著2007 年出版152 页ISBN：7501959064
全书由十章内容组成：什么是“校本研究方法”、 教师怎样做教育观察研究、教师怎样做教育行动研究、教师怎样做教育叙事研究、教师怎样做教育案例研究、教师怎样做教育经验研究、教师怎样用人类学方法做校本...
肖川，黄超文丛书主编；罗炜，龚明斌执行主编；刘翠鸿本册编著2013 年出版191 页ISBN：9787533462734
校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师...
