陈玲著2011 年出版317 页ISBN：9787549908028
《跨越式实现高效课堂：信息技术与课程整合高效教学方案评析》书稿系“信息化教学系列”推出的第一部作品，后续我们会推出一系列的信息化教学用书。该系列书稿是教育界知名课题“基础教育跨越式发展创新试验项...
基于认知工具的数学实验教学研究 信息技术与中学数学课程整合的新方法
毕海滨著2013 年出版215 页ISBN：9787563534906
信息技术与学科教学整合，一直是教育信息化研究领域中的一个核心问题。数学课堂上，教师注重于把数学作为一个现成的系统化知识体系，忽视了数学知识的发现与形成过程，数学因此渐渐演化为一种枯燥的符号运算或推理...
阎宝福，朱子林，鲁士发主编2007 年出版388 页ISBN：9787530843741
本书编辑整理了几十位中小学一线教师在信息技术与学科课程整合中探索、实践取得的优秀教学成果。
沈邦杰主编；唐莺等撰稿2005 年出版313 页ISBN：754273430X
本书为上海市高中教育研究课题的研究报告和相关论文。
刘晓等著2010 年出版303 页ISBN：9787811138597
本书稿系刘晓教授主持的关于高等职业教育模块化教学探索与实践的最新研究成果。书稿分为课题研究报告、课题论文精选、实验研究报告、实验专业课程标准及人才培养方案、领导讲话、附录六个部分，分别就课题的...
陈坚林著2010 年出版242 页ISBN：9787544617963
本书研究在当前大学英语改革的形势下，如何使计算机网络与外语课程很好地整合起来，并探讨了整合的有效手段、方法和模式。
蒋丽清，薛辉著2008 年出版287 页ISBN：9787807454038
本书分七章，第一章绪论，第二章基础理论，第三章课程要素论，第四章语文内容论，第五章学生发展论，第六章和谐统一论，第七章展望。
美国国际教育技术协会《国家教育技术标准》项目组2002 年出版325 页ISBN：7304023775
本书适合中小学教师、校长、教研室（教科所）研究人员，电化教育馆（中心）教育技术工作者，信息（网络）中心专业技术人员，高等学校教育专业、教育技术专业教师、学生，关心我国教育信息现代化的人们阅读使用。...
