（美）马丁·V.科温顿（Martin V.Covington），（美）卡伦·M.蒂尔（Karen Manheim Teel）著；伍新春等译2002 年出版189 页ISBN：7501937044
《学习障碍的消除策略(促进学生成功高效地学习)》内容包括：“正确认识能力竞赛的消极作用”、“改变规则：促进积极学习动机的活动”、“跨越改变的障碍”等。...
杨永加主编2011 年出版239 页ISBN：9787515000985
本书主要梳理了马克思主义学习型政党建设的核心概念、国内外学习型组织理论的核心概念等。
李渺，刘芸，万新才编著2009 年出版229 页ISBN：9787562239710
本书在倡导“经历即学习”这一学习观的基础上，阐释了“案例”与“案例教学”的基本问题，并以高中数学教学为载体，以“教材研究”、“教学方式”、“学习方式”、“数学思维与数学思想方法”、“数学理解与数学...
张金平编著2011 年出版199 页ISBN：9787511220370
本书收录了学校教师编写的系列学习心理辅导活动设计，从“学习适应”、“学习习惯”、“学习能力”、“学习策略”、“学习态度”、“学习品质”六个方面的辅导帮助学生了解自己的学习心理特征，对自我的体力、...
《中小学生学习兴趣的培养》编写组编2010 年出版197 页ISBN：9787510020230
本书围绕中小学生学习兴趣的培养这一主题，从兴趣对学习和整个人生的重要性、兴趣培养的一些基本方法原则以及如何变兴趣为前进动力等方面展开阐述，希望可以为家长及学习兴趣不够浓厚的中小学生带来一些启示和...
初笑钢编著2014 年出版182 页ISBN：9787807669401
本书从“学习力”入手，对中基层领导者如何通过学习使自己具备卓越的领导力；如何培育学习型员工；如何凝聚团队精神，铸造出一支永葆学习激情的团队，打造出具有持久竞争力的企业，做了深入分析和细致介绍。...
