姚本先主编；何元庆，全莉娟，王道阳副主编2013 年出版176 页ISBN：7303164295
意味蕾一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师不仅向学生传授知识，更是在塑造学生的人格。教师的心理健康是…种不可忽视的教学力量，在某种意义上，它比教师的专业学科知识和教学方法更为重要。...
王正科，廖东主编2007 年出版236 页ISBN：7811145758
本书主要介绍了教师心理健康与维护的内容，针对性强，有一定的指导意义。
陈虹主编2018 年出版359 页ISBN：9787530971680
本书从心理学、教育学、社会学、卫生学、人际关系学等跨学科角度，系统阐述了现代教师心理特征、教师职业倦怠特征及应对策略，详细介绍了各项心理咨询技术、心理测量方法、心理测验的各项标准及要求，着重分析了...
国家新课程教学策略研究组编写2004 年出版154 页ISBN：7537310815
本书主要介绍了新课程下教案编写、导课、讲授、课堂提问、组织讨论、结课技能及教学艺术，对广大教师有很强的指导意义。
曹新吾，张耀庭主编（安徽省桐城师范学校）2004 年出版189 页ISBN：7533642341
本书对学校心理教育特点进行描述，全面、透彻、系统地阐明了其中的道理。
周国韬，盖笑松编著2012 年出版168 页ISBN：9787501989553
本书第1章介绍了“积极心理学”有关知识，为本书的理论立足点与后续内容的理论基点；第2章内容是对教师职业倦怠的心理调适；第3章的内容是对中小学教师情绪的调适，指导教师应用积极心理学知识对个人情绪的调节，使...
李亚平编著2009 年出版244 页ISBN：9787811197174
本书阐述了教师掌握积极心理学知识从而更好的与学生沟通。
梅红著2013 年出版211 页ISBN：9787511714381
该书从当前高等学校教师管理的现状出发，以心理学理论为指导，阐述高校领导的行为如何影响教师的心理和行为，探讨高校管理的效用。
杨多编著2008 年出版347 页ISBN：9787564300425
本书从总体上阐述教师心理健康的含义、标准，以及教师心理健康对教师专业成长的影响，考察了教师心理健康的现状、问题及成因，探讨了维护与促进教师心理健康进而对其专业成长的基本策略和方法。...
