王帅著2018 年出版223 页ISBN：9787030566508
本书致力于回应的问题包括：教师专业发展的本义、特质、标准与价值是什么？中外教育话语中的教师专业发展经历了怎样的嬗变过程？教师专业知识、专业技术、专业伦理的发展理路是怎样的？教师专业发展模式、发展过程...
邓卫东主编；陶丹，余家成副主编2014 年出版183 页ISBN：9787310046874
本教材主要讲了幼儿教师职业修养与职业规划指导，语言浅显易懂，设置了丰富的章节栏目，“学习目标”将本章的学习任务和知识点加以说明，“案例导入”为与本章内容相关的案例，“热点探究”是设置了本课相关的问题及...
刘文甫主编2011 年出版314 页ISBN：9787560275178
本书为教学科研类图书。全书共计九章，分为总论与分论两个部分。第一章和第二章为总论部分，叙述了课题研究概论和吉林市教师展业发展现状，第三章至第九章为分论部分，主要阐述和论述了个体唤醒等七个策略提出的背...
项家庆主编2008 年出版195 页ISBN：9787560946979
本书阐述了行动与叙事研究的起源、发展、现状、特点等并就如何实施进行了介绍。各章提供了大量案例，还就行动与叙事研究进行了创新性比较。...
许序修著2017 年出版589 页ISBN：9787561566053
分为上下两编。上编“教育观察与感悟”是作者通过敏锐的教育观察对教育发展、教育自信、教育生态等当代教育领域众多重点、热点问题的感悟。下编“教学探索与实践”是作者对语文教学方法、语文课程改革、语...
方杰主编2017 年出版246 页ISBN：9787568243025
本书为对初高中化学老师的培训教材，通过大量的案例围绕该项能力的一些表现行为进行分析，分析行为产生的原因和导致的结果，更要阐释所表征的能力取向和能力发展层次。这样的分析将使教师对能力标准的含义有深入...
中国青少年研究中心，北京师范大学教育系编写1999 年出版267 页ISBN：7200037788
1999年2月，国务院批准了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》，确定“基本建立终身学习体系，为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献”。《21世纪教师与父母必读(我相信我能)》的问...
吴子健编著2007 年出版512 页ISBN：9787544415774
探究学习是学生自主学习、探索发现、解决问题的学习活动。实现探究学习，并且与接受学习互动是一场深刻的教育教学方式的变革，需要教师教育教学行为相应地发生大的改变。本书从理论和实践层面深入研究改善教师...
刘卫平著2016 年出版202 页ISBN：9787511537621
本书主要内容包括：新时期下高教教师的师德现状及建设、自我修养研究、人格塑造和道德行为选择、职业道德修养热点问题研究、职业道德评价体系的构建研究等几个方面。具有一定的前沿性和创新性，对高校教师职业...
梁晓晖主编2008 年出版234 页ISBN：9787811243444
本书为英语读写一体化教程，教授学生在阅读中学写作，通过写作巩固阅读，提高学生听、说、读、写各方面的能力。
