王丽娟编著2013 年出版218 页ISBN：9787547210338
本套丛书是教师继续教育用书之一种，教师继续教育用书包括思想政治教育和师德修养、专业知识更新与扩展、现代教育理论与实践、教育科学研究等内容。《教师的审美人格与审美化教育》为《教师职业素养与发展规...
王磊，李宗和，齐红涛编2006 年出版181 页ISBN：753313950X
本书是普通高中课程标准实验教科书《化学·物质结构与性质（选修）》的配套教师用书，编写目的在于帮助教师认识该课程模块的功能定位和教材的风格特点，以使教师更深入的理解教材，理解课程标准。本书包括教材整体介...
刘倩著2009 年出版203 页ISBN：9787532865147
本书由三部分组成。第一部分：对英语教师专业化发展的思考。涉及高校英语教师在教师专业化发展中的作用、英语教学体制改革与英语教师专业化发展。第二部分：师范生基本教学技能培养。该部分包括实习生课堂教学...
刘小玲编2005 年出版121 页ISBN：7540659726
本书是配合《品德与社会》（五年级上册）教科书而编写的，旨在帮助教师更新教材观和教学观，根据本地的实际情况，对教材进行再创造，并成为学生学习的支持者、指导者和合作者，引导学生自主学习，在师生互动中促进学......
谭永基主编2006 年出版56 页ISBN：7309050975
本书介绍了风险决策和竞争对策的数学模型，讲述了频率、概率、随机变量和数学期望等概念以及建立风险决策的数学模型和求解方法等。
李更生，吴卫东著2014 年出版316 页ISBN：9787308132770
本书主要分析教师培训机构培训者专业化发展的背景，论述教师培训者专业化发展的目标以及教师培训师的概念、教师培训师素养的构成、胜任力模型及其发展路径；研究教师培训师培训模式、教师培训项目与课程开发的...
李子建，张善培编著2009 年出版444 页ISBN：9787107214981
本书阐述了有关如何优化课堂教学的理论。
林培英主编2000 年出版254 页ISBN：7801359240
联合国教科文组织提供:本书注重从内容综合性和整体性的角度讨论环境、人口与发展问题，其教学专题涉及了与自然资源、环境污染、生态破坏、发展模式、生活方式、社会经济、文化、健康、人口、妇女等诸多环境...
任学印著2005 年出版214 页ISBN：7560242685
本书对有代表性的教师入职教育理论，以及起步较早、体制较完善、成效教显著的日本、美国、英国的教师入职教与实践，进行了比较研究，在此基础上，提出了关于我国教师入职教育的理性思考。...
