蒋永文主编2010 年出版517 页ISBN：9787811129991
本书是一本论文集，包含以下内容：一，人文社会科学，论文内容涉及政治、文学、历史、经济、社会、哲学、艺术等；二，自然科学，涉及数学、物理、化学、生物和信息技术等。...
王斌华编著2005 年出版296 页ISBN：7544404080
本书全面阐述和探讨教师评价的理论和方法，包括教师评价的历史发展、奖惩性教师评价制度与发展性教师评价制度的比较、各种评价模式和专门技术，以及如何进行结果分析。强调以教师为本，注重教师评价在教师专业发...
马立主编2006 年出版237 页ISBN：7107194135
本书是全国教师教育学会为教育部制定“十一五”全国中小学教师队伍发展计划而开展的研究成果。
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心编著2005 年出版78 页ISBN：7107188127
本书为了配合化学选修3教科书的使用而编写，介绍了教科书的特色、新的教学理念和一些新的教学方式、方法。
韩玲，王晗著2017 年出版202 页ISBN：7530969161
本书从较为广阔的视野阐明了时代赋予教师的职责和使命，以及面对基础教育新课程改革的要求，中小学教师应该以怎样的新视角来适应新时期的需求，如何提高自身的师德修养，如何更好地促进教师专业化发展等方面作了较...
傅金兰，安洪涛著2009 年出版367 页ISBN：9787560738802
本书论述了信息时代的教师专业成长与生命完善，包括信息时代终身学习的哲学意蕴，终身学习与人的生命完善，信息技术环境下教与学的变革、教师的教色转变、终身学习力的提升和教师的合作联盟等内容。...
皮修平编著2009 年出版239 页ISBN：9787300102375
本书稿是湖南省教育厅立项项目与湖南省教育科学“十一五”规划重点课题，对促进地方高师院校的改革，对基础教育新课程射入实施和全面推进素质教育，具有重要意义。...
