苏君阳，楚江亭主编2010 年出版244 页ISBN：9787560264202
本书写作的目的在于给以前没有学习过教育学知识的人，刚刚步入教育学知识领域的人，以及需要深入研究与发现教育学知识的人提供另一种阅读方式与启发性思考。...
卢慕稚著2016 年出版278 页ISBN：9787543582187
《中国物理教育研究丛书》具有鲜明的中国特色，时间上以改革开放特别是近十多年的课程改革历程为主，内容上以物理教育的理论研究或实践总结的成果为主，具有原创性，研究性，可读性。内容新颖，资料详实，数据齐全。...
沈贵鹏编著2014 年出版268 页ISBN：9787564624323
本书是江南大学实行教师卓越项目的成果，该书行文严谨，成果丰硕。本书分为六个部分，第一部分为高校教师发展，第二部分卓越工程师培养，第三部分教学究研究，第四部分是教学模式与教学方法改革，第五部分是课程教学......
周小山主编2002 年出版169 页ISBN：7301056907
《教师教学究竟靠什么(谈新课程的教学观)》包括课程实施与教学改革、建立互动的师生关系、通过知识技能学习促进学生发展等6个单元，每个单元包括主体、条件、案例等部分。...
张文质主编2007 年出版260 页ISBN：7561754329
本书精选了20位一线教师的教育故事，关于学生，关于孩子，关于教学。字里行间渗透了对教育的全部热情和期待。文字优美，引人深思。本书适合于中小学教师、教育管理者阅读，也适合家长阅读。...
蒋丽等著2009 年出版229 页ISBN：9787215066380
本书是“混成学习教学模式的建构与运行研究”项目的研究成果。CEA混成学习是课堂学习、在线学习、行动学习融合与混成的、在互联网出现与兴起后，逐步产生的基于技术和网络的创新教学形态。...
贾国涛编著2015 年出版174 页ISBN：9787504669537
本书不仅体现了作者的敬业精神，更体现了作者在课堂教学中丰富的经验和教学智慧。全书主要内容是作者多年教学过程的感悟心得体会，以及对数学教学过程中的独特思考。本书对广大读者特别是中学教师而言，有其重要...
崔继红，李梦哲编2012 年出版216 页ISBN：9787547213018
教师对自己进行合理有效的职业生涯规划有利于教师专业化的发展，也有利于教师自身素质的提高，更能促进教师积极主动的投入到教学工作中去，提高教学效率。本书是为教师自己规划出的美好的“心灵蓝图”，最终目标是...
翟凤香著2014 年出版187 页ISBN：9787511268457
本书从学习、工作、生活等三方面把作者自己从教27年来的教育历程进行了微缩展示。首先是把学习中的体会、思考与老师们分享，给予教师启迪和思考；其次是把在教育教学中的困惑、思考，沉淀后的点滴收获和经验与老...
锦华编著2014 年出版216 页ISBN：7547025447
本书是“中小学教师教学丛书”中的第十九册，本书通过多种多样的形式，大量生动形象、多学科的实践案例，对教师在教与学方面进行总结分析，从而得到更全面的启发，本书将知识性、趣味性与可操作性很好地结合在一起，.....
