郝经春主编2007 年出版200 页ISBN：9787560137209
教师综合素质的提高是推进素质教育的需要，那么教师应该如何提高自身的综合素质和教学能力呢？本丛书即从10个方面以轻松的文字，活泼的语言对此问题给出了答案。...
靳丽敬主编2007 年出版190 页ISBN：7560137202
教师综合素质的提高是推进素质教育的需要，那么教师应该如何提高自身的综合素质和教学能力呢？本丛书即从10个方面以轻松的文字，活泼的语言对此问题给出了答案。...
林正范，贾群生，任顺元等著2005 年出版390 页ISBN：7308042367
本书是2002～2005年度全国教育科学规划重点课题AHAO10019-9的主要研究成果，着重研究课程更新后教师行为变化特点与规律，特别是教师的新教学行为。...
宾华，赵世瑜，曹大为主编2006 年出版326 页ISBN：7806657932
本书与教材配套供教师教学使用的参考书。
袁梦著2008 年出版242 页ISBN：9787560138602
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教学等技能的提高作了全面的阐述。...
余闻婧著2015 年出版223 页ISBN：9787567529755
操心是中小学教师的基本生存状态。中小学教师在为学生的学习成绩担忧并付出努力的同时又会不同程度地陷入到各种操心困境中。本书通过探讨教师操心的依据、特征、内在结构、可能转变和追求，可以重建对教师操...
雷思明著2010 年出版258 页ISBN：9787561776995
本书作者从中小学教师日常教学生活中可能遇到的法律问题入手，以学校中的师生交往案例为切入点，深入浅出地为教师提出了60条依法执教的法律建议。...
魏会廷著2014 年出版224 页ISBN：9787307140080
本书以教师学习共同体为研究对象，以教师专业发展为最终诉求，对教师专业发展和教师学习共同体的相关理论进行梳理，并对我国教师学习共同体构建的现状进行审视。在此基础上，本书结合美国教师学习共同体构建的宝贵...
