李朝辉著2014 年出版264 页ISBN：9787205080303
本书从管理学的角度对校长课程理论做了全新的阐释，理论与实践相结合。
课程领导 学校持续发展的引擎 上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力十年行动
上海市教育委员会教学研究室编2019 年出版219 页ISBN：9787542852038
本书是两轮“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”总项目组与项目学校实践智慧的结晶，整合了幼儿园、小学、初中、高中等四个学段成果，反映了十年来，尤其是第二轮项目以来的新认识、新做法与新作为...
陆蓓主编2019 年出版266 页ISBN：9787560883502
本书基于初中学校课程计划完善、学校特色类课程体系的构建实施与完善，学科单元教学指南的编制等，主要介绍了提升学校课程领导力的方法途径和策略以及相关的案例研究。本书可供相关类型学校的教育教学工作者参...
袁晓英著2012 年出版242 页ISBN：9787542637048
本书提出的区域课程领导力是教育领导力的新发展，对区域课程领导力的价值，概念，内涵，特点作了阐述。在区域课程领导力主体上分别阐述了其基本体系与不同层面，以其横向，纵向关系与整合。并对区域课程领导力的组织.....
重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书 区域课程领导力的构建与实践 “书香南岸 幸福教育”实践路径
朱静萍，谭伟主编；李劲渝总主编2015 年出版337 页ISBN：9787107307652
以教育部课程教材发展中心的综合改革实验区——重庆南岸三年推进课程领导力项目建设实践和研究为基础，以“书香南岸，幸福教育”为愿景的区域课程领导力的体系构建、制度建设与区域实践推进、项目评估和实践案...
（美）比尔·特雷热著；信任译2018 年出版169 页ISBN：9787505743144
每一位领导者都会经历失败，或者陷入困境，如何从这些失败和困境中学习呢？《逆向领导力》中，作者比尔？特雷热总结自己多年工作经验，揭示了如何将失败和困境转化为提升领导力的经验教训，同时提供实用性指导，确保......
上海市教育委员会教学研究室主编2013 年出版262 页ISBN：9787567511545
本书阐述高中学段定位及提升课程领导力行动研究的背景和意义，国内外课程领导力的研究。包含学校基于学校课程计划编制提升课程领导力的案例，还包括学校基于学科课程建设、课程实施、课程保障等为载体提升学校...
