裴娣娜著2012 年出版702 页ISBN：9787107240942
本书是作者的教学论专业论文自选集，围绕现代教学论学科的反思与重建这一主题，由四部分组成：第一篇，教学论学科发展的历史审视；第二篇，教学论学科发展的理论视野；第三篇，教学论学科发展的实践指向；第四篇，教......
谢芳主编2009 年出版175 页ISBN：9787535754752
本书既有小学美术学科的教学历史、课程与教学目标、课程标准、教材、儿童审美心理及其发展、教学活动、教学媒体、课程资源开发、教学评价、教师素质等的阐述，又有从备课到上课、从课程到目标、从钻研教材到...
赵跟喜编著2004 年出版333 页ISBN：7806089314
本书针对我国基础教育课程改革后，中小学语文教师面对新课程无所适从而编写的具有使用价值的指导书。目的是使每一位语文教师尽快更新观念、调整角色，将新课程的基本理论与改革目标融入到学校的日常教学工作中...
沈建国，冯金顺主编2008 年出版262 页ISBN：7811065959
本书内容共分十一章，分别为小学数学课程的性质与地位、小学数学新课程的基本理念和目标、小学数学学习过程、小学数学教学设计、小学数学教学常规、数与代数的教学研究、空间与图形的教学研究、统计与概率的...
吴立岗著2017 年出版481 页ISBN：9787543582361
本书以儿童语言交际功能发展的年龄特点为主线，构建小学作文教学的整个体系。全书分为三大部分：1.小学作文教学的基本原理，系统阐述了小学作文教学的出发点、训练序列、教学策略、研究方法；2.小学作文实验教学设...
曹艳荣著2007 年出版267 页ISBN：7811064952
本书力图体现新课程的理念，反映小学数学课程改革实践中的经验与研究成果，对小学数学课程与教学领域中的基本问题进行了较为深入的讨论。本教材无论对即将从事教育工作的师范生，还是对教学第一线工作的教师，都有...
鲁子问，王笃勤著2006 年出版288 页ISBN：756174692X
本书介绍了英语教学的基本理念，模式，方法和技巧，反映了当前中小学英语课程标准的教学理念和教师教育理念，适应当前英语教师教育发展的需要。本书采用双栏设计，每章包括正文，名词解释，请您思考，各抒已见，进一......
何明珠编译2009 年出版313 页ISBN：9787313058843
本书从美国《教育文摘》中选取了四十篇有关教师素质、教学技能、和教学管理等方面的实用文章，分门别类地进行了编注和翻译。
