张延明编著（哈佛大学）2004 年出版645 页ISBN：7301068611
本书是精选美国教育领导学、管理学理论和学校管理实践案例，分十个专题系统全面的论述了在新形势下，学校校长职业发展过程中最需要关注的技能发展、评估模式和发展等问题，旨在提高校长领导和管理能力，促进校长职...
朱汉民著1994 年出版281 页ISBN：7215030938
本书论述了中国传统家族和国家的政治社会化及忠孝道德与臣民精神的产生与形成过程。
树堂编2009 年出版245 页ISBN：9787801798602
本书对《沉思录》、《道德情操论》这两部经典著作进行了重新编排和摘录，并进行了阐释说明，针对现实需要，分不同主题进行了讲解，旨在告诉读者，应怎样根据经典中的思想，去面对人生中的诸多问题，富于教益。...
职业认同与职业生涯规划的关系机制 基于普通高校体育教师的实证分析
汤国杰著2012 年出版205 页ISBN：9787308098618
本书是教育部人文社会科学研究项目研究成果基础上形成的一部专著。采用规范研究和实证研究相结合方法，揭示职业认同与职业规划关系机制。全书共分十个章，其中第一章至第四章主要采用规范研究范式，阐述职业认同...
孔炜，杨东主编2009 年出版269 页ISBN：9787562144120
本书五部分，共八章，先从整体上对农村中小学教师职业化的胜任特征进行了介绍，再对农村中小学教师职业化的职业道德、农村中小学教师和校长职业化的胜任特征进行充分阐述，并以攀枝花市的实践性研究为例，详细探讨了...
姚冰，陈玉丹著2015 年出版199 页ISBN：9787507747669
本书的主要研究内容是音乐教师的职业素养。全书分十一个章节，绪论、第一章教师口语与课堂教学用语技能训练、第二章课堂教学环节技能训练、第三章班主任工作技能训练、第四章教学媒体应用技能训练、第五章校...
钱广荣著2002 年出版332 页ISBN：7212021563
《公民道德建设实施纲要》的颁发，是我国社会主义思想道德和精神文明建设方面的一件大事，认真学习和贯彻《纲要》，必将从根本上提高全民公民的道德素质，促进物质文明和精神文明的协调发展，形成人人争做好公民、学...
