安江英，陈渌漪主编2014 年出版346 页ISBN：9787564097851
本书系统地探讨与阐述了高职教师职业能力培养与评价的理论与实践问题。主要内容有：高职教师职业能力导论；课程开发与教学设计能力；课程教学实施能力；教学方法优选、优组和优用能力；教学技术优选、优组和优用能力...
周双丽著2015 年出版182 页ISBN：9787309105896
本书针对文学形式与道德精神二者的本质相关性，从二者的内涵与互动性方面深入展开对道德教化和文学价值的思考。在占有较为丰富的史料与实例的基础上，通过对材料较为细致的分析，论证，结合比较诗学的基本原理与方...
吴建斌编2012 年出版195 页ISBN：9787308100397
本书通过对“职业与职业化”、“人格与职业人格”、“兴趣与职业选择”、“性格与职业倾向”、“需要与职业规划”“能力与职业成功”、“价值观与职业道德”等相关理论阐述，提出职业人格的培养的新思考、新...
田秀萍著2010 年出版211 页ISBN：9787511206770
本书立足于“校企合作、工学结合”的人才培养模式，以挖掘资源潜力、改善资源效益为目的，总结职业教育资源规划与配置、开发与利用、整合与评价的基本规律，对职业教育师资、实训基地、信息系统、文化系统等各种...
徐英俊主编；李爱国，曲杰副主编2012 年出版214 页ISBN：9787513010504
本书是一部重点研究中等职业教育教学理论问题的著作。编写的主要内容有：中职学校教学过程、中职学校教学原则、中职学校教学方法、中职学校教学媒体、中职学校实践教学、中职学校教学模式、中职学校教学设计...
郭声健著2015 年出版234 页ISBN：9787566816085
本书为“音乐教师职业素养丛书”中的一种，从《守望音乐教学》到《享受教学》，再到《做暖心的老师》，是作者近年试图自我重塑、回归本我的成长三部曲，其内容都主要围绕怎样做一名好老师而展开，而好老师最珍贵的特...
