上海市凉城第一小学编2007 年出版377 页ISBN：9787807036616
本书反映了上海的教育工作者在中小学教学改革中的不断探索。
谢赛著2014 年出版201 页ISBN：9787303171354
《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
徐世贵，李双著2018 年出版224 页ISBN：7530976559
本书以教师为读者对象，以“研究故事——方法诠释——教你几招——案例举隅”的写作思路，阐释了教师在教学科研中应具备的核心素质与技能以及正确的教育价值观。本书运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压...
老舍著；张桂兴汇校2019 年出版298 页ISBN：9787533338954
老舍的经典小说《骆驼祥子》在80年来的出版过程中，曾被多次删改、修订，有时甚至被删改的面目全非。本书作者竞选了《骆驼祥子》出版以来具有代表性的是一种版本，以其手稿为底本，对《骆驼祥子》版本流行进行认真...
中英西南基础教育项目云南省项目办公室组织编写2010 年出版99 页ISBN：9787548200451
本书对参与式校本研修的概念、活动设计、组织管理和具体技能培训设计做了全面系统阐述并配以范例，为参与式校本研修学校进行实际操作活动提供了蓝本。...
左岚编2013 年出版215 页ISBN：9787562259114
本书中，研究者采取多重个案研究的方法，精心选取了中国广东省与香港两地六名中文专家教师作为研究对象。研究者通过课堂观察、深入访谈、资料收集等方法收集研究数据，详细阐述了两地中文专家教师的阅读教学观与...
杨富志著2014 年出版330 页ISBN：9787532944576
本书系一线语文教师的教育读物，作品聚焦语文教学素养，以“学、问、思、辨、行”的行动研究为线索，系统阐释了其语文教学心得和实践，对一线语文教师有着丰富的指导意义。...
