林茅著2009 年出版131 页ISBN：9787561773116
本书是“阅读树”系列1级(7册)图画书的配套教师用书，针对图画书做了作品分析，并提供了阅读活动设计建议以及实例参考，帮助教师更好地使用“阅读树”系列，更有效地开展早期阅读。...
世界卫生组织，联合国儿童基金会编写；内蒙古健康教育研究所编译1991 年出版469 页ISBN：7204014634
陈仕清主编2012 年出版188 页ISBN：9787543567290
本书是英语教师很有用的工具书，主要围绕英语教师专业发展的问题，充分利用教师自身作为研究的资源，探索与他们日常教学生活与教学行为相关的专业发展途径。...
王森龙主编2004 年出版296 页ISBN：7543924145
本书针对新时期教师专业化发展过程中出现的重点、热点、难点问题，就教师个体自主发展的引领路标，师德修养，专业学习，教育科研，教学修炼，学习指导，心理自助和自我评价等方面进行了具体阐述和分析讨论。...
孔祥发主编2007 年出版327 页ISBN：9787531648291
学校的发展取决于教学质量的提高，教学质量的提高取决于教师的工作积极性，教师工作的积极性取决于教师社会、心理等方面需求的满足程度。...
唐松林著2005 年出版304 页ISBN：7308042359
本书以农村现代化及农村教育面临的困境为背景，以解决农村教师发展面临的主要问题为研究对象和目标，以教师教育事业管理理论为方法论，从历史和现实的角度探寻问题产生的原因。...
