方斐卿著2005 年出版286 页ISBN：7308042200
本书主要探讨如何适应课程改革？如何用新课程理念指导语文教学？小学语文教学如何突出“语文”的特点？如何创造性使用语文教材？如何把握朗读、理解、积累三层次的教学？...
张定远主编；张长春分册主编2007 年出版194 页ISBN：7802064090
本丛书本着实用、丰富的编写理念，以知识积累、语感培养为主线，紧扣新课标，选取了适合小学生阅读的各类文体，将语文阅读和作文材料汇集起来，在科学、合理的时间安排下，让学生摄取更多的知识，体味更深的内涵。本......
张定远主编；田姝分册主编2007 年出版194 页ISBN：7802064090
本丛书本着实用、丰富的编写理念，以知识积累、语感培养为主线，紧扣新课标，选取了适合小学生阅读的各类文体，将语文阅读和作文材料汇集起来，在科学、合理的时间安排下，让学生摄取更多的知识，体味更深的内涵。本......
李吉林主编；杨金萍，魏银珠，吴海丽编著2004 年出版405 页ISBN：7560238270
暂缺《小学情境语文（2年级）》简介
刘华编著2015 年出版296 页ISBN：9787811309201
本书以小学语文教师专业实践中的一项项相对独立的工作为编排线索，逐章阐述一名小学语文教师所面临的课程标准解读、教材分析与使用、教学设计、说课、授课、教学评价、教学研究等一系列工作的要领。...
张晓明丛书主编；黄慧兰主编2005 年出版147 页ISBN：7501170363
本书在分析大量案例的基础上，提出新课程学科评价的基本思路、有效工具。是广大中小学教师教学工作的参考书。
李吉林主编2004 年出版182 页ISBN：7560245846
本套书每册由十二个单元组成，每单元分为“走进名家诵名篇”、“阅读美文练一练”、“点点评评综合学”、“热爱生活说和写”四个部分。
顾春主编2002 年出版234 页ISBN：750802365X
本书分为两部分。第一部分为“学校课程开发概论”，探讨了中小学课程结构、课程设置、课程开发、课程改革等问题；第二部分为“学校课程开发案例分析”。 ...
