（英）彼得·泰勒（Peter Taylor）著；陈则航译2006 年出版165 页ISBN：7303082034
本书以参与式课程开发过程为导向行文，依次说明了参与式课程开发的重要概念和相关理论以及参与式课程开发的实践过程，并提供了丰富的案例，理念先进，操作方法具体，具有较强的可借鉴性和可操作性。...
刘弢，吕春昕主编2015 年出版201 页ISBN：9787562841043
本书紧扣《语文课程标准》要求，按照5年级阅读目标，结合课改和不同版本语文教材，精选的文章内容丰富、风格多样，涵括多种文体，科学设题，注重培养学生阅读兴趣和能力。本书选文精彩，内容充实，题型多样，针对性......
全国教师教育课程资源专家委员审定 高等院校小学教育特色专业精品课程资源 小学班队管理
沈嘉祺主编；沈嘉褀，彭菊花，王卓编2014 年出版259 页ISBN：9787040387070
本书是全国教师教育课程资源专辑委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源。内容包括小学班队与班队管理、小学班队管理者、小学班队常规管理、小学班队组织管理、小学班队活动管理、小学班队环境管理...
董蓓菲主编2003 年出版244 页ISBN：7533849655
本书介绍小学校语文课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校语文课程的教材、教与学的方法、学习评价、课程资源的利用进行了剖析。...
刘弢，吕春昕主编2015 年出版206 页ISBN：9787562841128
本书紧扣《语文课程标准》要求，按照6年级阅读目标，结合课改和不同版本语文教材，精选的文章内容丰富、风格多样，涵括多种文体，科学设题，注重培养学生阅读兴趣和能力。本书选文精彩。内容充实，题型多样，针对性......
