林立，王松美主编2012 年出版348 页ISBN：9787560280677
本书为教师培训教材。采取对比的形式，把初中英语课程标准（2011年版）和（实验稿）进行比较，并以案例为载体，对课标加以理解分析：修改理念、变化要点、实施建议等。...
扶明福等著2004 年出版266 页ISBN：7810794302
本书重点探讨大学潜在课程与人才成长的关系问题。先就潜在课的一般性问题进行阐述，然后对潜在课程的主要形式进行了深入探讨。
谭伟平著2005 年出版219 页ISBN：7543841665
本书稿探究了大学人文教育的发展历史和其与科学教育的关系，重点围绕人文教育与人文课程所具有的内隐性而展开研究。
李建萍主编2005 年出版135 页ISBN：7561429843
本书书重点介绍了广大教师在教学实践中总结出来的学生数学学习评价的可行办法及操作策略，构建了丰富的学习评价方法系统，为教师们进行小学数学学习评价提供了有力的行动支持。...
翟京华著2007 年出版441 页ISBN：9787107205903
本书是全面反映了作者长期从事小学语文教学改革与理论探索的成果。
