王向东主编2012 年出版357 页ISBN：9787560280813
本书通过课程标准的比较，力图使读者看到课程标准内容的变化与传承，突出案例分析的解读，旨在把握课程标准内容的本质和要求。
夏虹，孙涛主编2005 年出版117 页ISBN：7561429800
本书主要内容包括：新课程评价的改革、语文课程的学习评价、小学语文学习档案袋评价、情境性评价、小学语文测试法的改革等。
努力构建适合学生发展的地方课程与校本课程 北京市中小学地方课程与校本课程开发指导手册
北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编2005 年出版205 页ISBN：7810648616
本书是新课程标准中小学教师培训用书。
本书编写组编2008 年出版270 页ISBN：9787800989636
本书分为两部分：第一部分为公开发表的领导人讲话及相关新闻稿；第二部分包括六个单元，分别从科学发展观的提出及内涵、发展是科学发展观的第一要义，以人为本是科学发展观的核心、科学发展观的基本要求和根本方法...
尹世寅，罗先达主编2005 年出版88 页ISBN：7561429991
本书从理论上指明评价改革的现实意义，目的、特点等内容，并从实际运用方面给出了进行英语学习评价和测试改革的工具、案例，具有现实指导意义。...
张兴忠编著2005 年出版161 页ISBN：7030155742
本书是《数字逻辑与数字系统》（张兴忠等编著，科学出版社）的配套教材，内容包括数字逻辑与数字系统学习指导、数字逻辑与数字系统实验等知识等。...
