第一章 高中化学课程资源开发与应用的背景 2
第一节 高中化学课程改革的发展历程 2
第二节 高中化学新课程改革的应然趋势 7
第三节 高中化学教学的实然需要 12
第二章 高中化学课程资源开发与应用的现状分析 18
第一节 高中化学课程资源开发与应用的研究现状 18
第二节 高中化学课程资源开发与应用的实践现状 30
第三节 分析与结论 37
第三章 高中化学课程资源的内涵特征及分类 41
第一节 高中化学课程资源的内涵 41
第二节 高中化学课程资源的特征 47
第三节 高中化学课程资源的分类 51
第四章 高中化学课程资源开发与应用的理论基础 59
第一节 经验主义课程理论在高中化学中的应用 59
第二节 建构主义理论在高中化学中的应用 65
第三节 具身认知理论在高中化学中的应用 71
第五章 高中化学课程资源开发与应用的实践路径 79
第一节 课程资源开发与应用的“四支持”来源 79
第二节 课程资源开发与应用的“四导向”原则 87
第三节 课题资源开发与应用的“四阶梯”策略 94