（美）小威廉姆 E.多尔（William E.Doll，Jr.）著；王红宇译2000 年出版310 页ISBN：7504120227
本书运用宏观综合的视野，描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系，认为这种课程理念与课程体系已沦为一种...
（美）加布里埃尔·A·阿尔蒙德（GABRIEL A.ALMOND），小G·宾厄姆·鲍威尔（G.BINGHAM POWELL JR.），拉塞尔·J·多尔顿（RUSSELL J.DALTON）等著；顾肃，吕建高，向青山译2016 年出版559 页ISBN：9787300220031
本书是比较政治学的经典之作，曾在国内出版多次。全书通过运用比较政治学的方法，深入浅出地对当今世界十来个典型国家进行观察和描述，包括美国、英国、墨西哥、法国、日本等（不含中国），以生动简洁的语言从历史、.....
（美）小威廉姆E.多尔（William E. Doll，Jr.），（澳）诺尔·高夫（Noel Gough）主编；张文军等译2004 年出版364 页ISBN：7504128236
本书由美国著名课程专家小威廉姆 E.多尔和澳大利亚著名教育学家诺尔·高夫联合主编。书中收录了美国、加拿大、澳大利亚等国的课程专家和学者的论文十多篇，在每篇论文的后面又附有专门的评论文章，这些论文和...
（美）哈伯曼（Haberman，David A.），（美）多尔芬（Dolphin，Harry A.）著；沈家模等译1991 年出版354 页ISBN：7810234994
（美）霍索恩（Hawthorne，N.）著；（美）多尔曼（Dolman，J.），（美）密斯（Smith，P.）注释1994 年出版79 页ISBN：7500103115
（美）纽厄尔（Newell，J.A.），霍 顿（Horton，H.L.）编；孔庆征译1987 年出版210 页ISBN：15043·5401
（美）（D.多尔蒂）Donald Doherty，（美）（M.M.曼宁）Michelle M.Manning著；文德工作室译1999 年出版584 页ISBN：7505352547
