普通高中课程标准实验教科书 历史 必修 第3册 教师教学用书
朱汉国主编；马世力副主编；王子今本册主编2009 年出版387 页ISBN：9787010045108
本书是配合人民出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书历史必修第三册》编写的教师教学用书。作者以“专题”为单位，以课程标准和课文内容为依据，在每一专题中设“专题教学总体设计思路”和“本专题的教学...
普通高中课程标准实验教科书 历史 必修 第2册 教师教学用书
朱汉国主编；马世力副主编；马世力本册主编2009 年出版391 页ISBN：9787010045092
本书是配合人民出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册》编写的教师教学用书。作者以“专题”为单位，以课程标准和课文内容为依据，在每一专题中设“专题教学总体设计思路”和“本专题的教学...
（英）尼格尔·塔布斯（NigelTubbs）著；王红艳，杨帆，沈文钦等译；高伟校2014 年出版216 页ISBN：9787532863068
不可否认，教师这一伟大而恒久的职业肯定是有自己的中心价值体系和哲学思想体系的，并时刻受到社会“流行”价值观念和哲学思想的影响。从哲学的角度分析教师这一社会角色的教育、文化和社会价值，似乎会给人一种...
林生香主编（北京二十中）1999 年出版274 页ISBN：7110046036
特级教师英语从突出现行初、高中英语新教材和教学大纲的基本精神，突出英语学科能力。所谓学科能力是指根据学科特点，通过教学培养学生应具的特有能力。这种能力不仅是认识、接受能力，更重要的是应用、创造方面...
潘海燕，余娟著2015 年出版178 页ISBN：9787568009690
“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...
教育部教师工作司组编；韩震总主编；吴玉军，李晓东本册主编2013 年出版283 页ISBN：9787040361407
本书以《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》为主线，对相应的规范进行梳理整合，将教师职业道德细分为教师的政治素养、法律意识、心理健康、教学伦理、师生关系、社会交往、礼仪风范、专业成长等八个方面，并...
郑楠著2018 年出版129 页ISBN：9787030544148
本书围绕”高校青年教师的工作幸福感对其创新行为的影响”的研究主题展开相关的理论分析和实证研究，试图实现以下研究目标：（1）验证高校青年教师工作幸福感对创新行为的直接影响，为提升高校青年教师创新行为工作....
黄玉慧著2015 年出版175 页ISBN：9787519100940
书稿系中学语文教师成长进阶丛书的第三部。作者着重从深度解读中学语文教材文本的视角，描述和分析高原期教师在教学内容与学情分析方面的自我成长过程与突破路径。书稿针对教学双方在阅读方面存在的普遍问题...
王军平著2017 年出版295 页ISBN：9787554422823
这是一本面向广大单身家长的书，呼唤和指导广大单身家长积极参与家校合作，共同致力于自己单亲孩子的健康、幸福成长。全书共分四个部分。作者从自己苦涩、艰难的单亲成长起笔，用一个个刻骨铭心的故事讲述自己切...
昝飞，倪萍萍著2017 年出版270 页ISBN：9787518417094
本书采取理论分析与案例分享相结合的方式对普通学校教师实际工作中遇到的学生特殊问题以及应对措施进行了细致的探讨，可为教师开展有效的教育教学工作提供参考。全书共分5章，第1章强调了普通学校、普通班级中...
