提高教师反思力50策略=promoting reflective thinking in teachers 50 action strategies
（美）Germaine .L.taggart2008 年出版0 页ISBN：
李晓琪等编2015 年出版213 页ISBN：9787107231902
由国家汉办规划的原《快乐汉语》系列教材主要面向海外11-16岁的中小学汉语学习者，根据海内外汉语教师和教材编写者的建议，为了使其更加符合时代的特征，对其进行修订。此次修订的总体原则仍然延续原《快乐汉语...
吴亚芬著2016 年出版291 页ISBN：9787539656373
本书是一部自传体回忆录，记录了一个老人80多年的人生经历和生活感悟。作品从20世纪四十年代后期写起，直至当下，在展示了作者普通而又充满曲折的人生经历的同时也展示了社会的变迁、时代的发展。作者是一位正统...
马先仑著2010 年出版180 页ISBN：7530960318
本书由三十篇文章构成，分上下两篇，上篇：门缝里传递的消息，二十篇文章，是对学生与作者来信的引述和分析；下篇十篇文章，是作者对学生心理辅导个案的分析。文章内容涉及学生思想品德、行为养成、人格心理、人际交......
吴卫民主编2011 年出版199 页ISBN：9787548203520
本书为戏剧戏曲学教师硕士论文集，共包括小剧场运动与中国戏剧、中国西南地区拟兽型原始戏剧研究、堂名考述、论80年代前期（1979～1985）戏剧创作的内在矛盾四篇文章，结合大量研究例证，对现代戏剧戏曲学的发生发展以...
田兴江，丘静著2018 年出版172 页ISBN：9787508759098
幼儿园名师工作室是在国家学前教育事业改革与发展的大背景下，在专家型名师领衔下由区域内具有发展潜力的中青年教师组成研修小团体，对成员分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力方面进行有针对性培训，促进...
（美）唐纳德·吴尔夫，（美）安·澳斯丁主编2010 年出版279 页ISBN：9787301182017
教授的学术基本功源于其研究生期间所经历的严格学术训练。本书关心的是：研究生如果想在不久的将来成功地获取教授职位，他们在读期间应如何培养科研能力。本书探讨的是研究生教育中的典型问题，它对于高校领导、...
吴玉荣编著2009 年出版191 页ISBN：9787530442494
本套书是配合《多元潜能开发幼儿园实用教材》的教师辅导用书，分大班、中班、小班三册，每册含语言、社会、科学、艺术、健康、数学六个科目。内容紧扣教材，按课程或主题为教师提供辅导性的教案。...
（法）贝蒂娜·苏雷（Bettina Soulez）著；杨榕译2002 年出版181 页ISBN：7806810471
无论是正在成长中的未来读者，勇敢的读者，正在求学的读者，随波逐流的读者，还是狂热的书迷，试问您自己过去或现在的阅读方式，也许您会从中推测出您还有相当多的才能未被发挥出来：这本书为您所作也必将只因您而存......
