赵海燕著2014 年出版301 页ISBN：9787105127108
本书以文献法为主要研究方法，对学前教育民俗文化课程内涵与特征、价值等进行了研究。全书共四个部分，分别是绪论、学前教育民俗文化课程的内涵及特征、学前教育民俗文化课程的价值、学前教育民俗文化课程的理...
黄忠敬著2003 年出版264 页ISBN：7309038193
本书对基础教育课程研究中的知识、权力和控制之间关系，作了深入的探索。
邱芳婷著2018 年出版266 页ISBN：9787520336918
本书的核心问题是：当前我国基础教育课程文化“应然”的价值追求“是什么”和“怎么做”？需要依次回答：课程文化是什么？课程文化的价值追求是什么？基础教育课程文化的表征方式是什么？新中国成立以来我国基础教育.....
王海燕著2006 年出版180 页ISBN：7530946897
本书运用文化研究的方法，描述和探讨了“人文精神”、“中西文化的人文精神异同”、“中国文化的现代化需要何种人文精神”及“语文课程改革应如何培养新型的人文精神”等四个方面的问题，对我国文化转型时期语...
幸克坚编著2006 年出版628 页ISBN：7562137242
本书在上编强调“数学是文化”这个观念上，介绍了基础教育课程改革的有关内容后，对于如何将它们结合起来，进行了有益的探索，下篇论述了数学的文化价值，包括数学文化与社会科学，文化艺术，自然科学，数学哲学的关......
人民教育出版社，课程教材研究所，职业教育课程教材研究开发中心编著2005 年出版208 页ISBN：7107187872
本书为三年制中等职业教育文化基础课程教学用书语文。
