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  • 多元文化教育课程的理论与实践研究

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    邵晓霞著2015 年出版290 页ISBN:9787516163276

    20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程,当今依然承载着不同民族群体的希冀,担负着传承与发展不同种族、阶层的文化,通过承认、尊重文化的多元性,促进其价值,容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推...

  • 新加坡中学华文新课程研究 基于中国基础教育语文课程改革

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    黄淑琴著2018 年出版122 页ISBN:9787566823120

    新加坡华文新课程,特指2004年课程改革开始建立的华文课程体系。深入细致研究新加坡华文新课程的课程设置、课程实施,尤其教材建设,对我国的课程建设、教材建设、单元教学模式等具有很大的参考价值。研究新加坡...

  • 文化变迁中的课程与教学 一个经济发达地区义务教育学校的实地研究

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    吴亮奎著2013 年出版240 页ISBN:9787565115998

    本书以课程与教学变革的适切性为目标的研究,在理论研究浮躁的大环境中,选择文化变迁中的、学校教学实践中的课程与教学进行实地研究,研究意蕴比较深厚,它建设性地生成了一些理论、挖掘出其独特的意义。该书具有...

  • 大学计算机基础教育改革理论研究与课程方案

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    大学计算机基础教育改革理论研究与课程方案项目课题组编著2014 年出版182 页ISBN:9787113193782

    本书内容组织分为四部分。第一部分导论首先回顾了三十年来大学计算机基础教育发展的历程和取得的历史经验,第二部分大学计算机基础教育教学改革的理论研究,第三部分大学计算机基础教育教学资源建设与课程设计...

  • 基础教育阶段数学课程标准数与代数内容的国际比较研究

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    严虹著2017 年出版428 页ISBN:9787544475464

    中小学数学课程国际比较研究丛书,是国内第一套较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书,由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个...

  • 变革与反思 改革开放以来我国基础教育课程改革研究

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    彭泽平著2014 年出版217 页ISBN:9787564719036

    本书以辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导,在充分占有文献资料的基础上,对改革开放以来我国基础教育课程改革进行了详尽地梳理与实事求是的分析评价,深入揭示了改革开放以来我国基础教育课程改革价值取向的嬗...

  • 全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”研究成果 信息技术 高中版 第2册

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    董玉琦,解月光主编2001 年出版132 页ISBN:7538343040

  • 数学基础教育研究:新课程改革中的观察与思考

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    张瑾编著2008 年出版225 页ISBN:9787110069288

    本书由国外基础教育改革的观察、数学实验教科书的比较与分析、文化视角下的数学基础教育、数学基础教育与评价改革、数学教师的专业发展、小学数学师资培养及继续教育中的问题思考、我国基础教育改革的回顾...

  • 我国基础教育课程质量监控机制研究

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    曹俊军2017 年出版196 页ISBN:9787568024099

    本书实际上是回答关于基础教育课程质量监控机制的几个最基本的问题:基础教育课程质量监控机制是什么?为什么需要基础教育课程质量监控机制?我国的基础教育课程质量监控机制如何?再将研究的核心主题定位于基础教...

  • 广东教育改革发展研究报告 2016 基础教育课程教材教学研究卷

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    广东省教育研究院编2016 年出版360 页ISBN:7536155808

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以落实教育“创强争先建高地”战略决策为宗旨,以打造我国南方先进教育思想理论形成与实践高地为目标,以服务教育决策、...

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