刘万伦，戴敏燕，杨莉著2016 年出版264 页ISBN：9787030466785
本书对中小学心理健康教育课程开发的必要性、理论与方法、实践与反思等进行系统阐述，为中小学心理健康教育的课程开发和教学提供范例和指导，具体包括中小学校本课程开发的背景、意义、理论、原则、内容、教学...
丁蓓主编2017 年出版223 页ISBN：9787560867632
本书回顾了在学校课程优化进程中直面课程建设难点问题，分析师生多元文化背景，基于学校实际，逐步形成了智慧型校本课程管理特色和模式的历程。对学校智慧型校本课程的缘起、开发、实施和评价进行了详细阐述，也部...
熊梅等著2009 年出版413 页ISBN：9787504146021
《校本课程开发的行动研究:来自一所小学的课程创新》从学校和学科两个维度，按照情境分析—愿景目标—方案设计—组织实施—效果评价的行动研究过程。系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程，生...
李建耀，黄晓梅著2011 年出版189 页ISBN：9787549302741
本书涉及校本课程、综合课程、信息化教与学、信息技术等领域，笔者认为对教育信息化的研究将成为我们教育技术学的主阵地，将成为提升教育技术学学科地位、释放教育技术巨大潜能、实现教育改革目标的突破口和着...
张溶菁主编2009 年出版363 页ISBN：9787544420884
本书由民立中学物理高级教师张溶菁编写。本书以笔者在教学过程中积累的大量DIS实验案例编写而成，这对于中学物理教学具有重要的指导作用，因此本书具有较高的教育价值和社会效益。...
王纬，王妍莉编著2016 年出版251 页ISBN：9787226049259
该选题是一部教育教学方面的专业著作。选题针对教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的相关要求，对校本课程开发的一些理念和实践进行了系统介绍，并对实践中的热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨...
崔允漷，林荣凑主编2007 年出版383 页ISBN：756175244X
随着新课程的推进，课程教学内容的丰富，教师行为方式的嬗变，师生交往关系的变革，学校学习文化的重构，我们一线教师正面临着比此前任何一次教育改革更为严峻的挑战。本书提供的课程故事都是中小学在校本课程开发过...
于芳著2018 年出版203 页ISBN：9787544484190
“数学剪纸”校本课程，即以数学剪纸为核心开发出来的校本课程。本书拟从分析该课程的开发背景切入，具体阐述其课程目标、内容、实施方式、教学过程与教后反思、教育教学效果等，以期在一定意义上促进数学类校本...
刘向东主编2018 年出版202 页ISBN：9787531091875
本书的撰写基于工作室开展与发展下的美术教师的专业化培养，通过源起与愿景篇、实践与探索篇、反思与收获篇三部分，呈现教师专业成长的历程，同时在聚焦课题研究、高效课堂、研训形式、教师成长等板块中，结合美术...
